下列关于生物学实验的叙述,正确的是( )
A. “探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时,为了便于观察水蚤的心率变动,需要选用体积分数为95%的酒精溶液
B. “探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时,实验尽量选取大小一致的水蚤,计算水蚤心跳次数时,计数多次即可
C. 运用两种不同品种的花生在“探究花生 果实大小的变异”实验时,测得大花生米和小花生米平均长轴长度有明显差异,导致这一结果的根本原因是两种花生的生长环境不同
D. 运用两种不同品种的花生在“探究花生 果实大小的变异”实验时,测得大花生米和小花生米平均长轴长度有明显差异,导致这一结果的根本原因是两种花生的生长基因不同
生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团的同学对多种生物生殖和发育的有关知识行了探索,请回答下列问题。
(1)图甲中M表示的发育过程为_____,因为这三种动物在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的_____和_____存在差异。
(3)图乙中,若D表示受精卵,请写出蝗虫一生的发育过程_____(用字母和箭头表示)
(3)图丙所示的鸟卵的结构中,进行胚胎发育的部位是[]_____。鸟卵的结构[]_____和[]_____贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要;[]_____和卵壳膜既有保护作用,又能减少水分蒸发,这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
(4)图丁中,青蛙的幼体蝌蚪用_____呼吸,生活在水中;成体青蛙用_____辅助呼吸,生活在陆地上。
(5)蝗虫,家蚕、青蛙和鸟类在生殖方面的共同特征是:都属于_____生殖,生殖方式是_____
常言道:“有心栽花花不开,无心插柳柳成萌。”在南美洲的秘鲁有一种叫“卡西亚”的鸟,喜欢吃甜柳树的叶子,吃的时候,“卡两亚”先咬断柳枝放在一边,再用喙在地上啄出﹣•个,把柳枝插进去,然后才开始吃柳叶。插在地1上的柳枝经过雨水的浸润便会成活,不久使可以长成米多高的小柳树。因为“卡西亚”喜欢成群活动,所以它们往往插出一片枝,面且齐有序,这样自然而然就形成了一片柳树林,而这片柳树林又成为它们栖息的乐园。
(1)“卡两亚”种柳树的方法类似于_____,属于_____生殖,其特点是没有经过_____的结合,由_____直接产生新个体。细菌的_____生殖也属于无性生殖。
(2)初春时节,杨柳飞絮,大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于_____生殖,因为种子中的_____是一棵新植物体幼体,它是由_____发育来的。
风景优美的大洲岛同家自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就金丝燕体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸。调查发现,由于过度采集燕窝,金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答下列问题:
(1)从生态系统的类型看,大洲岛周围的海域属于_____生态系统。
(2)根据金燕的结构特征,它在分类上属于脊椎动物中的_____类,它在飞行时能量来源于细胞的_____
(3)大洲岛海域长着丰富的藻类资源,浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻,影响藻类分布的主要非因素是_____
(4)退潮后,露出栖息在礁石上的各种动物它们与环境融为一体不易被发现,这说明生物能够_____环境
(5)金丝燕属于濒危物种,保护生物多样性最为有效的措施是它的主要形式是_____
(6)大洲岛物种城丰宫但数量较少,生态系统雨十分脆弱,一旦破坏将难以恢复,这说明生态系统的_____能力是有限的。
保护生态环境,是我们所有人共同的责任。如图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图国答下列问题:
(1)除图中所示组成分外,该生态系统的生物部分还应有_____
(2)该生态系统中属于第二营养级的生物有_____
(3)请写出猫头能获得能量最多的一条食物链_____
(4)该食物网中,猫头鹰与蛇的关系:既是_____关系,也是_____关系
(5)若该作态系统受到难以降解的有毒物质的污染,一段时间后,砍一体内该有毒物质含量最高的生物是_____
(6)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源是_____,能量流动一般是单方向的,并且是逐级_____的。
(7)生物与生物之间以及生物与环境之间的_____和_____保持相对的稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡
①“蜡蜓点水”、②“孔雀开屏”、③”飞的传书“,④“鹦鹉学舌”等许多词语都蕴含了定的生物学道理。
(1)从行为的山的意义来看”蜻蝶点水”“孔雀开屏”属于生物的_____行为
(2)从行为的获得途径来看,“蜻蜒点水”“孔雀开屏”属于生物的_____行为。而“飞鸽传书”、“鹦鹉学舌”则属于_____行为。
(3)上述行为的共同点是这些行为都与动物体内的_____有关
(4)动物各种各样的行为都受到_____和_____的调控。