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常言道:“有心栽花花不开,无心插柳柳成萌。”在南美洲的秘鲁有一种叫“卡西亚”的鸟...

常言道:“有心栽花花不开,无心插柳柳成萌。”在南美洲的秘鲁有一种叫“卡西亚”的鸟,喜欢吃甜柳树的叶子,吃的时候,“卡两亚”先咬断柳枝放在一边,再用喙在地上啄出﹣•个,把柳枝插进去,然后才开始吃柳叶。插在地1上的柳枝经过雨水的浸润便会成活,不久使可以长成米多高的小柳树。因为“卡西亚”喜欢成群活动,所以它们往往插出一片枝,面且齐有序,这样自然而然就形成了一片柳树林,而这片柳树林又成为它们栖息的乐园。

(1)“卡两亚”种柳树的方法类似于_____,属于_____生殖,其特点是没有经过_____的结合,由_____直接产生新个体。细菌的_____生殖也属于无性生殖。

(2)初春时节,杨柳飞絮,大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于_____生殖,因为种子中的_____是一棵新植物体幼体,它是由_____发育来的。

 

扦插 无性 精子和卵细胞(两性生殖细胞) 母体 分裂 有性 胚 受精卵 【解析】(1)无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。“卡两亚”种柳树的方法类似于扦插,属于无性生殖。细菌的母体分裂生殖也属于无性生殖。 (2)有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,由受精卵发育成新个体的生殖方式,例如种子中的胚,是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的。大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于有性生殖。  
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考点分析:
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风景优美的大洲岛同家自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就金丝燕体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸。调查发现,由于过度采集燕窝,金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答下列问题:

(1)从生态系统的类型看,大洲岛周围的海域属于_____生态系统。

(2)根据金燕的结构特征,它在分类上属于脊椎动物中的_____类,它在飞行时能量来源于细胞的_____

(3)大洲岛海域长着丰富的藻类资源,浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻,影响藻类分布的主要非因素是_____

(4)退潮后,露出栖息在礁石上的各种动物它们与环境融为一体不易被发现,这说明生物能够_____环境

(5)金丝燕属于濒危物种,保护生物多样性最为有效的措施是它的主要形式是_____

(6)大洲岛物种城丰宫但数量较少,生态系统雨十分脆弱,一旦破坏将难以恢复,这说明生态系统的_____能力是有限的。

 

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保护生态环境,是我们所有人共同的责任。如图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图国答下列问题:

(1)除图中所示组成分外,该生态系统的生物部分还应有_____

(2)该生态系统中属于第二营养级的生物有_____

(3)请写出猫头能获得能量最多的一条食物链_____

(4)该食物网中,猫头鹰与蛇的关系:既是_____关系,也是_____关系

(5)若该作态系统受到难以降解的有毒物质的污染,一段时间后,砍一体内该有毒物质含量最高的生物是_____

(6)该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源是_____,能量流动一般是单方向的,并且是逐级_____的。

(7)生物与生物之间以及生物与环境之间的__________保持相对的稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡

 

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①“蜡蜓点水”、②“孔雀开屏”、③”飞的传书“,④“鹦鹉学舌”等许多词语都蕴含了定的生物学道理。

(1)从行为的山的意义来看”蜻蝶点水”“孔雀开屏”属于生物的_____行为

(2)从行为的获得途径来看,“蜻蜒点水”“孔雀开屏”属于生物的_____行为。而“飞鸽传书”、“鹦鹉学舌”则属于_____行为。

(3)上述行为的共同点是这些行为都与动物体内的_____有关

(4)动物各种各样的行为都受到__________的调控。

 

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下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图回答问题:

(1)图甲中蚯蚓靠肌肉和刚毛的协调配合完成运动,通过运动可以适应_____,提高_____;图乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及其所在的部位分别是__________(填代码)

(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[]_____和③中的滑液。屈肘动作产生是当[]_____受到神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕⑨活动。从动物体的结构层次来看,⑥和⑦均属于_____

(3)如图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是_____理由是骨骼肌两端的_____绕过关节连接在不同的骨。

 

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在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是

A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去

B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

C. 保持接穗与砧木一般粗,利于观赏

D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

 

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