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现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中...

现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一个火烧夹肉,一杯鲜牛奶、一份蔬菜水果沙拉。下图是消化系统组成模式图,请据图回答问题。

(1)这些食物及其残渣进、出人体的正确顺序是(请用序号和→(箭头)依次表示出):_________________________

(2)小茗父亲身体不适去医院检查,医生在其消化管的某一部位抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却己被初步消化,那么该部位应该是___________(填序号)。

(3)经诊断小茗的父亲得了胆囊炎,你觉得小茗同学把这份早餐做怎样的调整才适合父亲吃?____________________

(4)某严重肠梗阻患者,由于组织坏死,切除了近4米的小肠,手术后其消化功能仍正常。这是因为6分泌的_______能消化食物中的蛋白质、脂肪和___________

(5)人体吸收营养物质的主要器官是_________(填序号),它是消化管中最____的器官。

用放大镜观察鸡的小肠,可以看见小肠的内表面有许多环形皱襞,皱襞表面的许多细小的突起是___________。用显微镜进一步观察,可见这些细小的突起内部分布着___________和毛细淋巴管。这些都有利于营养物质的吸收。

(6)食品安全关系到所有人的健康。下列认识和做法中,存在食品安全风险的是_______

A.食品安全应该贯穿在生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程

B.食品加工销售者应按照《食品安全法》中规定的国家标准来加工经营

C.食品添加剂可以改善食品的品质,可以多多使用

D.尽量购买带有“QS”(质量安全)标志的产品

 

2→3→7→9→8→10 7 把火烧夹肉换成火烧夹鸡蛋 胰液 糖类(淀粉) 9 长 小肠绒毛 丰富的毛细血管 C 【解析】试题分析:图中的1唾液腺,2口腔,3食道,4肝脏,5胆囊,6胰腺,7胃,8大肠,9小肠,10肛门。 (1)消化道的组成由上而下依次是2口腔、咽、3食道、7胃、9小肠、8大肠和10肛门。食物经过消化道后,经过各器官的顺序是:2→3→7→9→8→10。 (2)“在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化”,表明不是在小肠内,蛋白质却已被初步消化,表明是胃,因此该部位应该是7胃。 (3)消化脂肪的消化液是胆汁,肠液和胰液,患胆囊炎或者肝炎的病人胆汁的分泌量大量减少,影响脂肪的消化,应少吃含脂肪的食物,所以要把火烧夹肉换成火烧夹鸡蛋。 (4)某严重肠梗阻患者,由于组织坏死,切除了近4米的小肠,手术后其消化功能仍正常。这是因为6分泌的胰液能消化食物中的蛋白质、脂肪和淀粉。 (5)人体吸收营养物质的主要器官是9小肠,它是消化管中最长的器官。用放大镜观察鸡的小肠,可以看见小肠的内表面有许多环形皱襞,皱襞表面的许多细小的突起是小肠绒毛。用显微镜进一步观察,可见这些细小的突起内部分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管。这些都有利于营养物质的吸收。 (6)食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程,A正确;食品加工销售者应按照《食品安全法》中规定的国家标准来加工经营,B正确;食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质,以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质,过量的使用食品添加剂对人体有害,C错误;绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖,施有机肥料,不用高毒性、高残留农药,在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产的安全、优质、营养类食品的统称,尽量购买,D正确。故选C。  
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考点分析:
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我区某校初一学生到野鸭湖湿地公园参加实践活动,发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样,在实验室培养、观察了水中的生物。

(1)一组同学观察了黑藻,图(一)是黑藻叶片在高倍镜下的照片。观察时发现绿色的①_________在缓缓移动,由此推测_________(填结构名称)是流动的。结构②_________对细胞起支持和保护作用。

(2)二组同学取一滴水制成临时装片,看到图二中A、B、C三种生物。初步推断它们都是_________生物。A生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为_________(填“自养”或“异养”)。C是草履虫,观察过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以_______它的运动。三组对C生物进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现C体内的某结构成了绿色,这种结构最可能是_________

A.细胞核   B.液泡      C.食物泡    D.伸缩泡

(3)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是_________

A.①       B.②        C.③        D.①②③均可以

(4)观察时发现视野的左下角都有一个污点,污点可能位于__________________上。

 

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下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程,请据图回答问题:

(1)图中①是_________过程,②③是_________过程,通过这一过程人的细胞数目______

(2)④是_________的过程,通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的____________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的____________

②过程中,细胞各结构发生了一系列变化,请你将a、b、c正确排序_________

a.细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核

b.在原来的细胞中央,形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁

c.细胞核由一个分成两个

(3你在生物课堂展示时,蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内,是因为图中_________(填序号)的保护作用。

(4对上图所展示的人体结构层次描述正确的是_________

A.细胞→组织→器官→系统→人体     B.组织→细胞→器官→系统→人体

C.细胞→组织→系统→器官→人体     D.细胞→器官→组织→系统→人体

 

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生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。生物活动小组为了探索植物的光合作用,设计并完成了一系列实验,下图是一组实验装置,在小组交流与讨论会上同学们做了归纳与总结,请据图回答问题。(注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳)

(1)明明说,将银边天竺葵放置于黑暗处24小时的目的是:运走或耗尽叶片中原有的___________;取左图的叶片A、B放入右图所示装置中进行脱色,甲、乙两烧杯中,________烧杯中的液体是酒精,直到叶片变成________色,取出叶片并清洗后滴加碘液,左图中___________叶片(填“A”或“B”)会变蓝,从而说明光合作用需要___________作为原料。

(2)婷婷提出质疑,A、B叶片所处环境并非一个变量,实验不够严谨,应该进行如下改进:__________________________________

(3)茜茜说,叶片A的____________________________对照,可以证明光合作用的场所是叶绿体。

(4)媛媛说,我到姥姥家吃苹果的时候发现,树顶的苹果比树冠下方的苹果更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多________

(5)西西说,已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,按照下表所示处理后再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是________________

组别

涂凡士林部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

 

 

 

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如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题:

(1)正确的实验操作顺序是(填写序号)____________________

(2)A和E两个步骤中所滴的液体分别是____________________

(3)图C中所用工具为__________

(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,细胞内颜色最深的结构是__________

(5)D步骤操作时除了按图中方法外还应该缓慢,这样做的好处是__________

 

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同学们用显微镜观察叶片的结构,请据图回答下列问题:

(1)用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要转动__________(填序号)使物镜对准通光孔,用左眼注视__________,双手转动_________(填序号)进行对光。

(2)同学们用目镜10X、物镜10X的显微镜观察蚕豆叶下表皮,物像的放大倍数是_______倍,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为______同学的观察效果最好。 

(3)请你指导其他三位同学中的两人操作以获得最好的观察效果。请你写出指导的同学和措施:___________________________________________________________

 

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