满分5 > 初中生物试题 >

2014年索契冬奥会上,女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新.激烈的竞争提...

2014年索契冬奥会上,女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新.激烈的竞争提高了观赏性,对运动员却是极大的考验.

(1)图1所示是比赛中的一个场景,此时运动员处于极度兴奋状态,这是_____共同调节的结果,其中维持动作协调和身体平衡的是_____

(2)开赛时运动员应枪声迅速起跑,这种反射属于_____,其感受器位于图2耳的__________中.

(3)比赛时运动员需要大量的氧气,当深吸气时,膈的变化是_____;吸人的氧与血液进行气体交换的场所是_____;氧最终在细胞的_____中被利用.

(4)比赛后运动员要进行尿检,若运动员尿液检出了兴奋剂,兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是_____

 

神经和激素 小脑 复杂反射 3耳蜗 膈肌收缩,膈顶部下降 肺 线粒体 肾单位 【解析】试题分析:(1)人体是一个统一的整体,各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成,使人体成为统一的整体.当人情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等.这些激素能够促使心跳加快、血压升高,并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤.小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;(2)反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,开赛时运动员应枪声迅速起跑,是由人的大脑皮层参与的条件反射;在听觉的形成过程中,能接受声波信息的感受器位于耳蜗内;(3)呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,吸气时:肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大,这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,导致肺内的容积增大,肺内的气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所.肺泡是进行气体交换的主要部位,肺泡数目多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各有一层上皮细胞组成.这些结构特点,都有利于进行气体交换。人体呼吸过程如图所示: 因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的.组织细胞利用氧,是将有机物氧化分解、释放能量,供人体生命活动的需要.即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,这个过程是在细胞的线粒体中进行的;(4)兴奋剂从血液到尿液经过的路径:兴奋剂→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏→…→体外.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)除了皮肤以外,图中表达了_____个系统的生理活动.这几个系统的生理活动主要又是受到神经系统的调节和控制.

(2)D代表心脏的一个腔,其内流动着_____血.

(3)人体摄入的脂肪分解成_____后,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身.如果一边吞咽食物一边说笑,会导致食物误入气管,这是因为吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口.

(4)图中所示的与外界相连的四条途径中,属于排泄的是_____(填数字).

 

查看答案

某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时,设计了两个方案进行相关实验.依据这两个方案进行实验时,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B两组,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.

方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺,其食物中不加入甲状腺素制剂.

方案二:A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂,B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂.

请你分析上述实验并回答下列问题:

(1)方案一中,A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于食物中补充了_____,所以_____(填能或不能)发育为青蛙.B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以_____(填能或不能)发育成青蛙,说明蝌蚪发育所需的甲状腺素是由_____分泌的.

(2)方案二中,A组蝌蚪能发育成蛙,但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪_____(填能或不能)正常发育.这个实验说明调节生物生长发育的激素含量_____(填过高、正常或过低)对个体也不利.

(3)方案二中,B组的作用是_____

 

查看答案

激素有重要的调节作用,因而在体内的含量恒定不变._____(判断对错)

 

查看答案

为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,初一某兴趣小组设计了如下实验:

装置

蝌蚪数量

水量水质

喂养饲料

水温

甲缸

20只

1000毫升池塘水

普通饲料

20℃

乙缸

20只

1000毫升池塘水

甲状腺激素饲料

20℃

 

说明:①甲、乙两个容器内蝌蚪长势相同;②每天同时喂食,并做好观察和记录.

(1)这个实验的变量是_____,对照组是_____装置.

(2)通过一段时间的喂养,观察现象,预期结果:

_____缸中的蝌蚪提前发育成青蛙,说明甲状腺激素_____

②若_____(实验现象),说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响.

 

查看答案

某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:

a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.

b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).

c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.

d.保持A、B两缸内水温22﹣25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是_____

(2)实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____,B组的作用是_____

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少_____对实验结果的影响.

(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸_____(早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸_____(长或短).

(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

(6)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择5只同种、同一批的小蝌蚪,将其_____切除,其余条件应于_____组相同(填“A”或“B”)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.