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为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,初一某兴趣小组设计了如下实验: 装置 蝌...

为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,初一某兴趣小组设计了如下实验:

装置

蝌蚪数量

水量水质

喂养饲料

水温

甲缸

20只

1000毫升池塘水

普通饲料

20℃

乙缸

20只

1000毫升池塘水

甲状腺激素饲料

20℃

 

说明:①甲、乙两个容器内蝌蚪长势相同;②每天同时喂食,并做好观察和记录.

(1)这个实验的变量是_____,对照组是_____装置.

(2)通过一段时间的喂养,观察现象,预期结果:

_____缸中的蝌蚪提前发育成青蛙,说明甲状腺激素_____

②若_____(实验现象),说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响.

 

甲状腺激素 甲 乙 能促进蝌蚪的生长发育 两缸蝌蚪变成青蛙的时间差不多
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考点分析:
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:

a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.

b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).

c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.

d.保持A、B两缸内水温22﹣25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是_____

(2)实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____,B组的作用是_____

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少_____对实验结果的影响.

(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸_____(早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸_____(长或短).

(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

(6)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择5只同种、同一批的小蝌蚪,将其_____切除,其余条件应于_____组相同(填“A”或“B”)

 

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:

a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.

b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).

c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.

d.保持A、B两缸内水温22﹣25℃,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是_____

(2)步骤C设计的是_____,其中实验组和对照组分别是_____

(3)预期结果,蝌蚪长出四肢A缸早于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短.

(4)根据预测可得出结论:_____

(5)通过实验观察到,甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响.在养殖业中,有人为了获得到高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中,以下观点正确的是_____

A.任意添加激素、提高产量,利国利民

B.任意添加激素危害人体健康

C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

D.在养殖业中不可添加甲状腺激素,但可以添加生长激素,以利于动物和人生长.

 

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在我们体内有许多的内分泌腺,它们会分泌相应的激素,对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用.

(1)长期生活在缺碘地区的人,如果饮食中不注意补充碘,幼儿易患的疾病是_____,这种疾病与_____(填内分泌腺的名称)的分泌物缺乏有关.

(2)人吃饱饭后,血液中葡萄糖含量会上升,这时人体会发生的正常生理反应是_____,血液流过肝脏或肌肉时葡萄糖会合成糖元储存.

(3)人体在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个统一的整体.反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式.下列不属于反射活动的是_____

A.强光照射下,瞳孔缩小     B.脚被钉刺,皮破血流

C.尝到美味,分泌唾液       D.轻轻触碰含羞草,含羞草叶片立即合拢下垂

(4)反射活动必须通过反射弧实现.当手指偶然被针刺,往往是先缩手,后感到疼痛.说明脊髓具有_____功能.但是当医生用采血针刺破病人手指皮肤时,病人并不缩手,这说明了_____

 

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碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘.图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,①~③分别代表某种生理过程,A、B表示某种物质.请回答下列问题.

(1)人体每天摄入的碘,约80%来源于食物,15%来自饮水.这些碘通过图中_____(填序号)过程,主要在_____(器官)被吸收进入血液.还有约5%的碘来自空气,这些碘通过图中的_____(填序号)过程,经过_____壁和毛细血管壁细胞进入血液.

(2)进入_____系统的碘,随血液流动迅速分布于全身各处.一部分进入_____中,用于合成甲状腺激素.

(3)激素对人体多种生命活动起着重要的_____作用.如,甲状腺激素能促进代谢、促进_____、提高神经系统的兴奋性.若图中的细胞为神经系统的细胞,则物质_____(选填“A”或“B”)可以代表甲状腺激素.

(4)人体每天排出一定量的碘,其中约80%通过泌尿系统清除.血液中的碘首先经过肾小球和肾小囊内壁的_____作用进入原尿,最终随尿液排出体外.

(5)如果人体摄入碘的量过少,会引发甲状腺激素分泌不足,导致多种疾病.为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响,研究者做了相关实验,实验结果如图所示.

不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况

碘浓度

(nmol/L)

1

2

4

7

9

10

30

50

75

100

120

140

甲状腺激素分泌量

(ng/mL)

9.58

16.22

24.50

26.80

37

32.5

26.5

26

24

23

15

9.75

 

①由图可知,甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐_____,超过一定浓度,甲状腺激素分泌量逐渐_____

②上述研究结果带给我们的启示是,在每日膳食中,人们应摄入_____碘,以维持人体正常所需的甲状腺激素水平.

 

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健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡(血糖浓度维持在0.8﹣1.2克/升),如图是健康人体内血糖的来源和去向示意图.据图回答下列问题:

(1)经常食用含糖量高的食物,人体会发胖,说明糖类在体内可以转化为_____

(2)食物中的糖类经过消化液中_____的作用,分解成葡萄糖被小肠吸收后,大多数会经血液汇集到_____

(3)空腹时,体内的血糖来源是__________.血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解,说明葡萄糖是主要的_____物质.

(4)当人体的_____受损,胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力会_____,从而形成糖尿病.糖尿病患者的血糖浓度大于_____克/升.

 

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