如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A,B,C,D表示四个实验步骤,请根据实验回答下列问题.
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管_____;2号试管_____.
(2)通过实验你得出的结论是_____
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案.
①将C步骤中的1号试管放在_____的温水中,2号试管放在10℃的水中.
②将B步骤的两支试管滴加等量的_____.
如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质在消化道的各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
试根据图六回答下列问题.
(1)图中字母A、C表示的消化道部位分别是_____、_____.
(2)曲线丙表示脂肪在消化道中的消化过程,曲线甲表示_____在消化道中的消化过程,曲线乙表示_____在消化道中的消化过程.
(3)从图中可以看出消化食物的主要场所是_____.(用字母表示)
下列关于肝脏、胆囊和胰腺的叙述,不正确的是( )
A. 胆囊是储存胆汁的器官
B. 肝脏分泌的胆汁中不含消化酶
C. 胰腺分泌的胰岛素能消化蛋白质
D. 胰腺分泌的胰液经胰管进入十二指肠
在探究“食物在口腔内的消化”时,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照如表设计的方案进行实验。下列说法错误的是( )
试管 | ① | ② | ③ | ④ |
清水或唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 0℃ |
A. 滴加碘液后不变蓝的是②
B. ②④对照,可探究温度对淀粉消化的影响作用
C. ②③不能形成一组对照实验
D. ③④对照,可探究唾液对淀粉的消化作用
在小肠的结构特点中能扩大吸收面积的是
①有肠腺 ②小肠细而长 ③有皱襞 ④小肠绒毛 ⑤绒毛内有毛细血管
A、①②③ B、②④⑤ C、①④⑤ D、②③④
人体中,口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能,它们共同组成( )
A. 运动器官 B. 消化器官 C. 消化系统 D. 运动系统