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以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答: (1)植物由小到大土壤中减少...

以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:

(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________。这种成分主要由乙中的[    ]_________吸收,再由茎中的_____________输送到植物体的枝叶。

(2)图甲是植物的芽,由于细胞的_________,芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分,该芽属于________________

(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的[    ]_______________经受精作用发育而成。

(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的_____________

(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入___________________________

 

无机盐 1成熟区 导管 分裂和分化 枝芽 4卵细胞 散失和利用 等量的完全营养液 【解析】(1)植物的生长需要吸收土壤的水分和无机盐。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。1是成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。 (2)枝芽(叶芽)发育为茎和叶(枝条)。图中该芽属于枝芽。由于细胞的分裂、生长、分化,芽才会逐渐生长发育。 (3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是子叶,子叶由图丙中的4卵细胞经受精作用发育而成。 (4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的散失和利用。 (5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入等量的完全营养液,形成对照实验。
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考点分析:
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某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

(1)在向生态园内移植花卉时,他们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带一个土坨。其中①②措施的目的是降低植物的_______________,措施③的目的是保护植物的__________________

(2)为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同):

温室

A

B

C

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

20 ℃

20 ℃

30 ℃

 

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择_____________组作为对照。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快,其原因是温室B内的______________高。

③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组作为对照实验?___________,原因是________________

④经过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的____________作用降低,减少对体内有机物的分解。

 

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晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,得到下表,并将表中数据转换成曲线图。请回答下列问题:

试管离灯的距离(厘米)

4

7

10

20

30

40

气泡数目(个/分)

60

60

60

25

10

5

 

(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____________

(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用,即________(填“蒸腾”或“呼吸”)作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要_____(填“强”或“弱”),所以,此时只检测到植物的光合作用。

(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时,金鱼藻的生理状况对应曲线图的_________(填“E点”或“F点”或“G点”)状态。

(4)从表中实验数据可知,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当提高____________强度。

 

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“绿水青山就是金山银山”,这是今年中国确立的“世界环境日”主题。为使我们的家乡环境更加美好,政府组织人员在荒山、沙地和城市空地上大面积植树。在绿化过程中,园林工人们用到了很多生物学知识,请你分析一下:

(1)移栽时,剪掉大量的枝叶或遮上防晒网,目的是降低树木的__________作用,来提高成活率。

(2)为进一步提高成活率,还要为树挂“吊瓶”输液,针扎入的是树木的_________组织。

(3)仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行________作用,为树木制造生命活动所需的有机物,其反应式是_______________________

(4)__________作用是生物的共同特征,其实质是有机物分解,释放能量。

 

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某校生物研究性学习小组开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和重量相同的小麦苗15株,平均分为三等份,分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培(具体培养条件如表)。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,小麦苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题:

组别

温室内二氧化碳浓度

培养液

0.03%

土壤浸出液

0.06%

土壤浸出液

0.06%

蒸馏水

 

(1)甲、丙两组不能形成对照的原因是_____________

(2)每组选择多株小麦苗进行实验的目的是______________

(3)乙、丙两组,若丙组小麦苗的长势明显较弱,说明小麦苗的生长还需要_______________

(4)甲、乙两组中,若小麦苗的生长需要较高浓度的二氧化碳,则__________组小麦苗长势较好。

(5)当小麦灌浆时,如遇长时间阴雨天气,会发生减产,其主要原因是_____________________________

 

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如图,将天竺葵的叶片用黑纸夹住一部分,放在完全黑暗的地方一昼夜后,然后移到阳光下晒几个小时,取下黑纸片,用酒精脱去叶绿素,并滴加碘液,便看到如图所示的结果,试分析:

(1)图中呈现蓝色的部位是叶片____________部位。

(2)在用酒精脱去叶绿素时,一定要_________加热,否则会有危险。

(3)这个实验结果可说明:________________________

(4)将天竺葵移到阳光下晒的时间不能过长,这是因为晒的时间过长,则叶片__________部位所制造的有机物可以通过输导组织中的_________________输送到叶片不见光的部位,使实验结果不准确。

 

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