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生物圈中的物质循环每时每刻都在进行着,生态系统中的各种生物在物质循环中起着重要的...

生物圈中的物质循环每时每刻都在进行着,生态系统中的各种生物在物质循环中起着重要的作用,如右图所示。

请你据图并联系所学知识回答下列间题:

(1)图中的生物①是________,它们作为______参与生态系统的物质循环,把动植物遗体以及动物粪便中的有机物分解成②____和④_____,这些物质又能被绿色植物吸收利用。

(2)绿色植物吸收水分和空气中的气体②,通过_______作用,制造_________并释放氧气,养活了其他生物。因此,绿色植物在生态系统的物质循环中是不可或缺的。

(3)为什么说动物能促进生态系统的物质循环?(至少答出两点)

_______

 

真菌和细菌 分解者 二氧化碳 水和无机盐 光合 有机物 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环 【解析】试题分析:生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体,一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 (1)图中①是腐生的细菌和真菌,细菌和真菌把动植物遗体分解成②二氧化碳、④水和无机盐,这些物质又能被植物重新吸收利用,制造有机物,故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用,腐生的细菌和真菌属于分解者;(2)绿色植物通过光合作用,吸收二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气,各种生物又通过呼吸作用过程不断消耗气体氧气;(3)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环。
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考点分析:
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下面是一些真菌和细菌的结构示意图,请据图回答下列问题

(1)图中所示的 4 种生物中____________(填图中选项号)是细菌,其余都是真菌。

(2)生物 A 的名称是___________,在显微镜下观察其细胞结构时,染上颜色的①_____和淀粉粒。图中生物 A 正在进行_______可以看到明显被碘液 (选填:出芽生殖;分裂生殖;孢子生殖)。

(3)在腐烂的橘子上常见到生物 B 的菌群,生物 B 的名称是_____。用解剖针挑取少许该生物的菌丝,制成临时装片,在显微镜下观察可以发现,在许多直立菌丝的顶端都有由一串串“糖葫芦”组成的小“扫帚”,那一个个圆圆的“糖葫芦”其实就是②_____

(4)请你归纳所学知识,比较细菌和真菌的相同点与不同点:(提示:可以从个体和菌落形态、细胞结构、营养方式、繁殖方式、在生态系统中的作用等方面考虑。相同点和不同点至少各写出两方面) ______

 

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判断题

(1)哺乳动物的关节既牢固又灵活,这样的结构特点是与其功能相适应的。 _____

(2)动物的学习行为可以通过有性生殖过程直接传给后代。 _____

(3)用肉眼可以看见的细菌或真菌的集合体称为菌落。 ____

(4)每种生物都是一个基因库。 _____

(5)一个地区的生物多样性就是指这个地区生物种类的多样性。 ____

(6)除了形态结构,生理功能也可以作为动物分类的依据。 ____

 

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公元 1600 年至 1800 年期间,全球共有 25 种鸟灭绝;公元 1800 年至 1950 年期间,全球共有 378 种鸟灭绝。生物种类多样性的减少会直接导致

A. 基因多样性的减少    B. 外来物种入侵

C. 环境恶化    D. 生态系统多样性的丧失

 

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下面的工农业生产行为中,有利于保护生态环境的是

A. 把大片沼泽地开垦为农田

B. 在菜田里喷洒农药以杀死菜青虫

C. 在田间施放性引诱剂,干扰蝶蛾类害虫的通讯

D. 把工业废水排入发生赤潮的海域,以杀死大量繁殖的藻类

 

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我国的植物资源十分丰富,其中种数居世界首位的植物类群是

A. 藻类植物    B. 蕨类植物    C. 裸子植物    D. 被子植物

 

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试题属性

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