蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的（ ）
A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠
植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的苹果果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口。然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25 ℃。一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。
(1)该同学提出的问题是___?
(2)该同学作出的假设是___。
(3)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来,并修改完善。______________________
(4)修改后的实验变量是____。
(5)我们吃苹果时,常常用水果刀将果皮剥去,吃果肉,最后剩下位于中央的“筋络”和种子。果皮属于___组织,果肉属于___组织,“筋络”中至少有___组织。
(6)苹果种子和我们吃的苹果都是苹果树的___。
(7)苹果树适宜在我国的北方种植,不适宜在南方种植;这说明___是影响苹果树生长的非生物因素。
下列有关生物体结构层次的叙述,正确的是( )
A. 所有生物都是由细胞构成的
B. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C. 人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D. 多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
下列各项中，属于动物或植物器官的是（ ）
①一朵月季花的花朵②一块洋葱表皮③一个肾脏④一试管血液⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪
A. ①②③⑤
B. ①③⑤
C. ②③⑤⑥
D. ①④⑤⑥
荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的（ ）
A. 根，属于营养器官 B. 根、属于繁殖器官
C. 茎、属于营养器官 D. 茎、属于繁殖器官
图乙为研究光合作用的实验装置,用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后用等量的叶圆片转至不同浓度的碳酸氢钠溶液中(碳酸氢钠溶液能分解产生二氧化碳气体),给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图甲),以研究光合作用速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系,请回答下列问题。
(1)曲线ab段说明随着碳酸氢钠溶液浓度的增加,光合速率的变化是__。
(2)如果要在曲线bc段对应的碳酸氢钠溶液浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间,可以采取的措施是:__;__(至少答出两点)。
(3)在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间变长的最可能原因是__。
