请你设计一张调查七~九年级视力状况的表格。从调查表中你发现了什么问题?你应该怎么做?
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柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
阅读短文,回答下列问题。
(1)短文中提到的生物有哪些?___________。
(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗?_______________。(至少答出一点)
(3)如果把它们分为两组,你如何分?_______________。你的分类依据是_。
下列科学探究活动不属于“调查”的是( )
A. 我国的森林资源每五年清查一次
B. 2010年我国进行了第六次人口普查
C. 医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计
D. 对照图片,找出马和驴在外形上的不同之处
某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是
A.调查前应拟好调查提纲
B．只调查与自己熟悉的同学
C.利用问卷的形式获取数据
D.用数学方法进行统计和分析
在调查校园生物时,下列几位同学的做法正确的是( )
A. 小军发现几株不认识的植物,就把它们拔出来,带回家研究
B. 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅把它记录下来
C. 小伟的调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D. 小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录
下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
B. 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
