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为探究植物的光合作用,某兴趣小组对教材中的实验进行改造,过程记录如下表,请回答:...

为探究植物的光合作用,某兴趣小组对教材中的实验进行改造,过程记录如下表,请回答:

注:BTB是溴麝香草酚蓝的简称,BTB的颜色为蓝色,遇二氧化碳后会变成黄色。

(1)实验前,金鱼藻____________(选项“需要”或“不需要”)暗处理。

(2)实验结果中1号瓶水体颜色为________,2号瓶气泡的主要成分是________

(3)实验过程中,2号瓶的水体颜色由黄变蓝的原因是_____________________

(4)根据本实验的结论,写出一种提高大棚农作物产量的方法:______________________

 

不需要 蓝色 氧气 金鱼藻进行光合作用吸收了水中的二氧化碳 适当增加二氧化碳浓度/适当增加光照强度 【解析】试题分析:本题是探究绿色植物进行光合作用需要光和二氧化碳设置的对实验,其中的变量是光照和二氧化碳,1号瓶和2号瓶形成一组对照实验变量是二氧化碳,验证二氧化碳是光合作用的原料,2号瓶和3号瓶形成一组对照实验,变量是光照,验证光是光合作用的必要条件,据此解答。 (1)本实验探究绿色植物进行光合作用需要光和二氧化碳,是通过BTB的颜色呈蓝色,遇二氧化碳后会变成黄色的特点检验装置内是否存在二氧化碳验证光合作用的不检验淀粉的有无,所以实验前,金鱼藻不需要进行暗处理;(2)实验结果中1号瓶中没有通入二氧化碳气体的水体颜色应为蓝色,2号瓶内的金鱼藻将通入的二氧化碳吸收通过光合作用产生了氧气,所以气泡的主要成分是氧气;(3)实验过程中,2号瓶内的金鱼藻将通入的二氧化碳吸收通过光合作用产生了氧气,2号瓶的水体颜色由黄色变成蓝色的原因是:金鱼藻进行光合作用吸收了水中的二氧化碳;(4)光合作用的应用合理密植,增加光照强度,适当增加二氧化碳的浓度,根据本实验的结论,提高大棚农作物产量的方法是:适当增加二氧化碳浓度,适当增加光照强度。
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考点分析:
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探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。

(1)甲图所示是验证绿叶在光下制造有机物实验过程中的______步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是________

(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?_________________。绿叶制造淀粉过程中能量的转变是__________________

(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的[ ]________围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有____________

(4)植物的蒸腾作用能够带动水分______________,根吸收的________也随着水分运输,给叶片源源不断地输送养料。

 

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一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少(  )

A. 叶绿素

B.

C. 二氧化碳

D.

 

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对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是(   )

A. 增加大棚内二氧化碳浓度

B. 降低光照强度

C. 合理密植

D. 延长光照时间

 

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某化工厂每天要排出大量的二氧化硫,为减少污染,周围应多种植的植物是

A.女贞和海桐               B.海豚和柠檬

C.芭蕉和法国梧桐           D.槐树和女贞

 

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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;

组别

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

 

再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是         (   )

A. 甲→乙→丙→丁    B. 甲→丙→乙→丁    C. 丁→乙→丙→甲    D. 丁→丙→乙→甲

 

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