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探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。 (1)甲图所示是验证绿叶在光下...

探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。

(1)甲图所示是验证绿叶在光下制造有机物实验过程中的______步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是________

(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?_________________。绿叶制造淀粉过程中能量的转变是__________________

(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的[ ]________围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有____________

(4)植物的蒸腾作用能够带动水分______________,根吸收的________也随着水分运输,给叶片源源不断地输送养料。

 

脱色(去掉叶片中的叶绿素) 叶绿体 用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射 光能转变成化学能,贮存在有机物中 2保卫细胞 水蒸气和氧气 吸收和向上运输 无机盐 【解析】试题分析:(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的酒精脱色。叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。由于叶肉细胞中含有叶绿体,所以如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体。 (2)如果要探究光是光合作用的必要条件,用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,是为了形成对照实验,实验变量是光照。 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。 (3)由图可知1是表皮细胞;2是保卫细胞;3是气孔,所以气孔由图中的保卫细胞围成的。 气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。因此阳光照射时,从气孔散失出来的气体有蒸腾作用散失的水蒸汽和光合作用释放的氧气。 (4)植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。
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考点分析:
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一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少(  )

A. 叶绿素

B.

C. 二氧化碳

D.

 

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对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是(   )

A. 增加大棚内二氧化碳浓度

B. 降低光照强度

C. 合理密植

D. 延长光照时间

 

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某化工厂每天要排出大量的二氧化硫,为减少污染,周围应多种植的植物是

A.女贞和海桐               B.海豚和柠檬

C.芭蕉和法国梧桐           D.槐树和女贞

 

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取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;

组别

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

 

再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是         (   )

A. 甲→乙→丙→丁    B. 甲→丙→乙→丁    C. 丁→乙→丙→甲    D. 丁→丙→乙→甲

 

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“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够(  )

A. 吸收二氧化碳    B. 吸收水和无机盐

C. 生产有机物    D. 释放二氧化碳

 

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