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下列有关人体运动器官和功能的叙述,正确的是( ) A. 由骨骼肌、骨和关节三者的...

下列有关人体运动器官和功能的叙述,正确的是(  )

A. 由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合,就能完成一个动作

B. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性

C. 关节的基本结构包括关节头,关节囊和关节腔

D. 人在伸肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

 

B 【解析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,A错误;骨骼肌有受刺激而收缩的特性,B正确;关节的基本结构包括关节面、关节腔和关节囊,C错误;人在伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,D错误。  
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考点分析:
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下列关于脊椎动物的特征,与适应陆地环境生活没有直接关系的是(  )

A. 用肺呼吸    B. 产具有坚韧卵壳的卵

C. 体表覆盖角质的鳞片或甲    D. 牙齿分为门齿、犬齿和臼齿

 

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下列关于动物与其生活环境相适应的叙述,不正确的是( )

A. 蛔虫消化器官简单,适于在人体消化道内寄生生活

B. 蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥的环境中生活

C. 鲫鱼用鳍游泳,适于在水中生活

D. 家鸽体温恒定,适于在空中飞行生活

 

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阅读下列资料,分析回答问题:

资料1:鸟是人类的好朋友,每年的4月至5月初的第一个星期为我国第的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟,不仅是因为鸟能给自然界带来生机,给人类生活增添乐趣,还因为绝大多数鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。比如:杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口“夺”回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木乌可保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。

资料2:家鸽也是人们喜爱的一种鸟类,它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的。据史料记载,中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽。现在全世界已有1500多个家鸽品种,主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类。结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点。

资料3:在某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟;而鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。

根据以上信息,请回答:

(1)由资料l可知,鸟同其他动物一样,在自然界中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用_________

A.在维持生态平衡中起着重要作用    

B.促进生态系统中的物质循环

C.能帮助植物传粉,传播果实和种子  

D.能够净化空气,改善空气质量

(2)资料2中的划线部分体现了生物多样性三个层次中的_________________的多样性(填“基因”或“生态系统”或“生物种类”)。

(3)下列四种动物中,与家鸽亲缘关系最接近的是_________

A.大鲵              B.蛇               C.老鹰             D.绵羊

(4)在资料3中,刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来:幼鸟的这种行为从获得途径上看属于_________________(填“先天性”或“学习”)行为。

(5)请你预测一下,当看到下图A、B两种鸟的影子时,稍大一些的幼鸟会对__________没有躲避反应。

 

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酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱,能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机,小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法,于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶:

(1)将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾,将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟.该步骤的目的是__________________

(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机,然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中,该步骤称为________________,鲜奶相当于__________________

(3)盖上酸奶机的盖子,让内部处于密封状态,打开开关。小梅认为,自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件:适宜的温度、缺氧的环境(氧气能抑制乳酸菌的繁殖),还有水和足够的___________________有机物,

(4)8小时后打开酸奶机,小梅意外地发现,牛奶依然是牛奶,没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤,发现失败的原因是鲜奶煮沸后没有_____________就开始接种,乳酸菌在高温下失去活性。

(5)改正错误步骤后,小梅终于做出了美味的酸奶。

 

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下面是探究动物绕道取食的实验,请回答几个问题:

资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为,如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

提出问题:动物能绕道取食吗?

(1)作出假设:________________________________

(2)在实验过程中,我们看到蚯蚓主要是通过肌肉与 _______________的配合协调运动爬向潮湿的暗室。

(3)如果用鸡做实验,发现通过18次的“尝试与错误”后,取到食物,由此你可以得出结论是:动物经过多次“______________________”后取到食物。

(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会____________________。(填“增多”或“减少”)

(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误”的次数是否一样?_________________。这说明了不同的动物学习能力是有差别的。动物越高等,学习能力就越强。

 

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