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某地大量捕杀青蛙,使稻田里害虫大量繁殖,水稻减产。其原因是 A. 破坏了生态系统...

某地大量捕杀青蛙,使稻田里害虫大量繁殖,水稻减产。其原因是

A. 破坏了生态系统的平衡    B. 破坏了水稻的生长

C. 破坏了青蛙的繁殖    D. 破坏了青蛙的生活环境

 

A 【解析】在题干中的生态系统中,水稻是植物属于生产者,而害虫和青蛙为动物属于消费者,它们之间存有吃与被吃的关系,构成一条食物链,即:水稻→害虫→青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至稻田里害虫大量繁殖,破坏了食物链,导致生态平衡失调,使害虫增加,水稻减产,A正确。  
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考点分析:
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下列各项中,能完整表示一条食物链的是

A. 蟑螂捕蝉,黄雀在后    B. 兔子吃草,狐吃兔子

C. 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米    D. 老鹰吃蛇,蛇吃老鼠

 

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下列生态系统中,具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是

A. 森林生态系统    B. 草原生态系统

C. 湿地生态系统    D. 海洋生态系统

 

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下列属于生物影响环境的是

A. 大雁南飞    B. 鱼儿离不开水

C. 蚯蚓能疏松土壤    D. 变色龙皮肤的颜色变化

 

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小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”。下列做法中正确的是

A. 用一只健康的鼠妇做实验材料

B. 统计的次数为一次且认真操作

C. 分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照

D. 设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样

 

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一般的探究过程,可以概括为

A. 提出问题→作出假设→进行实验或调查→得出结论

B. 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论

C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

D. 发现问题→作出假设→获得结论→进行实验或调查

 

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