如图所示的是某生态系统中的食物网,请据图回答问题。
(1)该食物网中包含有_______条食物链.
(2)从生态系统的成分分析,该食物网中属于生产者的生物是______,没有反映出来的成分是 _______和_________.
(3)请你写出该食物网中最短的一条食物链: _______________.
(4)从食物网所呈现的各种生物看,该生态系统中数量最多的生物是_____,数量最少的生物是 _________.
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.
请回答:
(1)a表示细胞壁的_____功能;A表示_____.
(2)B中含有的能量转换器是_____和_____.
(3)C表示_____,其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由_____和_____组成.
(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和_____.
以下叙述不符合事实的是( )
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维持生物圈中的碳﹣氧平衡
课外小组种的西红柿喜获丰收,每个重约1千克,请问使西红柿增重的物质主要来自于 ( )
A. 无机盐 B. 无机盐和二氧化碳
C. 水、二氧化碳 D. 氧气、水、无机盐
对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是 ( )
A. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
B. 通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳氧平衡
C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
D. 气孔是植物体与外界进行气体交换的窗口
土壤板结不利于植物生长,其直接原因是( )
A. 缺少肥力,减弱光合作用
B. 缺少水分,减弱光合作用
C. 缺少氧,减弱根的呼吸作用
D. 缺少二氧化碳,减弱根的呼吸作用