我们的校园里植物种类繁多，分布广泛，如图甲是同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片：
（1）若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是__；
（2）根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是__．
如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图．请据图回答下列问题：
（1）制作有甲细胞的装片时，载玻片上应滴一滴__．
（2）进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在__上．
（3）在视野上观察到有一草履虫沿着视野顺时针方向转动，则在装片上草履虫的实际移动方向为__．（填“顺时针”或“逆时针”）
（4）如图所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离．欲在视野中观察到细胞数目最少，其正确组合是__
A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.2、4、5
（5）因口腔上皮细胞的透明度较高，观察时应将视野应调__（填“明”或“暗”），方法是__．
七年级（2）班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：A．脉搏快慢与运动有关；B．脉搏快慢与运动无关．究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉搏次数，如表．
姓名 | 安静状态 | 跳绳后 | 100m跑步后 |
小媚 | 82 | 123 | 138 |
小亚 | 80 | 127 | 142 |
小文 | 77 | 124 | 136 |
小亭 | 78 | 121 | 134 |
（1）对数据进行归纳分析，你支持__猜想？（填“A”或“B”）
（2）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该__
A．修改结果，使结果与假设相符
B．修改假设，重新进行实验
（3）把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据．正确的步骤应该是：__．
A．④③⑤⑥②①B．②④③⑥⑤①C．④③②⑥⑤①D．④③①⑤②⑥
阅读并分析下列材料：
材料一：从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵向日葵在形态、结构上会有些不同．
材料二：用竹签碰触含羞草的叶，叶片会合拢；人的手不小心碰到高温的物体，会不自主的缩回．
材料三：一粒桃树种子能发育成一棵大树，并结出许多桃子；蝌蚪能发育成青蛙，排出生殖细胞受精产生新的蝌蚪．
上述三段文字分别说明了生物具有哪些生命现象？
（1）遗传和变异现象．
（2）__．
（3）__．
下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物．下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B. 杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C. 杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D. 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
