将正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入A.B两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24小时后做如下实验：
（1）任取A.B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入_________瓶气体的，这说明了瓶内___________浓度大大增加。
（2）任取A.B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是_________ 瓶的，这说明了瓶内_____________浓度大大降低。
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是____________，呼出的是________。
（4）上述两组实验中，起对照作用的是__________实验。
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的____________等器官也能进行呼吸作用。
晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目。这样收集到的数据如右表，请分析：
试管与灯的距离（厘米） 每分产生的气泡数（个）
10 60
20 25
30 10
40 5
（1）实验中的气泡主要是____。
（2）植物与光源越近，产生的气泡越____，可见，光照越强，绿色植物的光合作用作用越_________，产生的____越多。
（3）如果将这个试管放在黑暗中，你能预测这试验结果吗？_____（填能或不能）理由是____________________________________________________。
“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点：①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变黄白色②把天竺葵放在黑暗处一昼夜③用清水漂洗叶片后滴加碘液④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分，移至光下照射几小时⑤把遮光叶片摘下，去掉黑纸片⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生什么变化。
（1）请你写出正确的实验步骤顺序：_______________________________。
（2）把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______________________________ 。
（3）酒精的作用是溶解叶片中的______，碘液的作用是用于验证__________的产生。
（4）经滴碘液检验，叶片没遮光的部分变成了____色，说明该部位有________产生。
（5）你认为这实验说明了什么？_______________________________________。
（6）把银边天竺葵(叶片边缘白色)放在阳光下照射几个小时后，取一片叶子脱去叶绿素，滴上碘液，边缘部分________ （填“变蓝”或“不变蓝”），这说明光合作用需要 _____________。
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请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
（1）过程a和b分别表示植物的 ___________作用和___________ 作用。
（2）植物进行a过程的主要器官是__________ ，场所是_________ ；制造的有机物除满足自身的需要，还能为_______ 提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自于______。植物所有的活细胞都进行b过程，进行的主要场所是在细胞中的 _______，释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变__________。
（3）请写出光合作用过程的表达式是：____________________________________。
（4）绿色植物在光合作用中制造了_____，超过了自身呼吸作用对氧的需要，绿色植物还通过______作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称____________。
森林地区往往降雨较多，主要原因是：（ ）
A. 呼吸作用旺盛，产生的水分多 B. 根系保持水土，蓄水多
C. 蒸腾作用使大气温度增大 D. 光合作用旺盛，释放水分多
生物圈中的碳－氧平衡是指什么的平衡（ ）
A. 二氧化碳和氧气 B. 二氧化碳和臭氧 C. 一氧化碳和氧气 D. 一氧化碳和臭氧
