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在不增加耕地面积的情况下,大大提高农作物的产量,无疑是解决粮食问题的最好办法,而...

在不增加耕地面积的情况下,大大提高农作物的产量,无疑是解决粮食问题的最好办法,而下列哪位科学家在这方面做出了卓越的贡献,被誉为“杂交水稻之父”的是(  )

A. 施登    B. 虎克    C. 达尔文    D. 袁隆平

 

D 【解析】施旺、施莱登都是19世纪德国的动、植物学家,他们的性格、经历迥然不同,但共同的志趣和真诚的情感促成了他们的多年合作,共同创立了生物科学的基础理论--细胞学说,A不符合题意;列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者,他用自制的显微镜首次发现了细胞,B不符合题意;达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人, C不符合题意;袁隆平,运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,大大提高了水稻的产量,是著名的杂技水稻之父,D符合题意。  
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考点分析:
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学习生物学的目的是用所学知识解决实际问题.下列做法不能达到目的是(  )

A. 用光学显微镜的高倍镜观察禽流感病毒

B. 用鸭梨的枝条嫁接给杜梨,让新植株结出鸭梨

C. 用凹透镜做眼镜的镜片,矫正近视眼

D. 用接种卡介苗的方法预防肺结核

 

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首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是(  )

A. 罗伯特.虎克    B. 施莱登和施旺    C. 达尔文    D. 林奈

 

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中学生小刚对“发现我们身边的微生物,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:

请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:

(1)A, B, C三组实验中,进行实验变量处理的是____________组。

(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。

(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。

(4)在三组培养基中,起对照作用的是________________组。

 

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下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题:

(1)蘑菇的身体都是由______________构成的。它的每个细胞都具有____________、细胞膜、细胞质和________________(按从外到内的顺序)。

(2)⑤是从[   ]__________中散落开来的,它的功能是___________

(3)④的作用是________,所以蘑菇的营养方式是________

 

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豆科植物根部往往有很多瘤状物,这些根瘤中有很多根瘤菌。以下关于根瘤菌与豆科植物关系的说法,错误的是(   )

A. 根瘤菌不利于豆科植物的生长

B. 根瘤菌靠植物提供的有机物生活

C. 根瘤菌为植物提供含氮物质

D. 根瘤菌与豆科植物互利共生

 

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