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“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这两句诗直接反映了生态系统的( ) A. 能...

落红不是无情物,化作春泥更护花,这两句诗直接反映了生态系统的(   )

A. 能量流动    B. 物质循环    C. 食物链    D. 食物网

 

B 【解析】试题分析:生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因 此,植物是生态系统中的生产者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用。是生态系统中的分解者。动物不能自己制造有机物,直接或间接 地以植物为食,叫做消费者。生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形 成了食物网。生态统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的。 故。 考点:生态系统中物质和能量的流动。  
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考点分析:
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在一个朽木的空洞中,底部有积水常存,洞中生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛.这一朽木洞可构成一个( )

A. 食物链

B. 食物网

C. 生物圈

D. 生态系统

 

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在一个生态系统中,最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是(   )

A. 生产者    B. 消费者    C. 分解者    D. 不能确定

 

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在生态系统中,一些有害物质如铅.汞等会通过食物链不断积累.下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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由于能量的流动形式是逐级减少的,那么在生态系统中,下列哪类生物数量最少(    )

A. 鹰    B. 青蛙    C. 昆虫    D.

 

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在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如表。请回答下列问题:

培养皿(组别)

场所

阳光下

阳光下

黑暗中

阳光下

温度(℃)

23

23

23

5

纸巾干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

潮湿

发芽率

98%

0

98%

0

 

(1)上表的实验设计中共包含了______组对照实验。

(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用甲组和______组构成对照实验。

(3)甲组和丁组的实验结果说明______________是种子萌发所必需的外界条件。

(4)每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子,其目的是__________________

(5)设置甲组的目的是_________

(6)几周后,种子中的______发育成幼苗。

 

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试题属性

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