生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是（）
A. 门～纲～属～科 B. 纲～属～目～科
C. 门一纲～目～种 D. 纲～科～目～种
下列哪一项俗语描述了生物具有应激性（）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 大树底下好乘凉
C. 一母生九子，连母十个样 D. 朵朵葵花向太阳
如图表示细胞的几种生理过程,以下叙述错误的是
A. ①表示细胞的生长过程
B. 通过③形成了不同的组织－
C. ③导致遗传物质发生了改变
D. ②表示细胞分裂，结果是细胞数目 增多
原始生命形成的场所是
A. 原始海洋 B. 原始大气 C. 原始森林 D. 原始陆地
动物的行为多种多样，根据获得的途径可以分为先天性行为而学习行为。下列哪一项属于学习行为的特征
A. 生来就有的行为
B. 通过后天的学习形成的行为
C. 适应相对稳定的环境
D. 越低等的动物学习行为越复杂
我市某中学大力推进素质教育，积极开展社会实践活动。某天下午，颜老师领着生物兴趣小组的同学来到了郊区的田间，在一块白菜地边驻足观察，眼尖的赵华发现了一条深绿色的小虫正在啃食白菜，颜老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片。善于动脑的李青提出了“菜青虫是否天生爱吃十字花科的植物呢？”颜老师因势利导，说：“现在就以李青的问题为题，进行实验探究。”
(1)提出问题：菜青虫是否天生爱吃十字花科的植物呢？
(2)作出假设：________________________________。
(3)实验步骤：
①找到有菜青虫卵的叶片。
②将菜青虫卵封闭孵化和饲养，其目的是__________________。
③选取几种十字花科的植物叶片作__________，选取几种非十字花科的植物叶片作__________。
④把刚孵化的幼小菜青虫若干条分别放入十字花科植物和非十字花科植物中。
(4)实验现象：菜青虫喜食十字花科植物。
(5)实验结论：________________________________。
