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如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,...

如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

 

B 【解析】试题分析:①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后,①号试管不变蓝色、②③变蓝色,而不是“①号试管变蓝色、②③不变蓝色”,A错误;①与②对照,唯一的变量是唾液,因此可探究唾液对馒头的消化作用,B正确;①与②对照,唯一的变量是唾液;①与③对照,唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,而不是“本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论”,C错误;②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此②③不能形成对照,而不是“②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”,D错误。 考点:探究发生在口腔内的化学消化。  
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考点分析:
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下列关于人体消化吸收的叙述,错误的是( )

A. 胃分泌的胆汁虽不含消化酶,但对脂肪有乳化作用

B. 食物中的蛋白质要被消化成氨基酸,才能被吸收

C. 大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素

D. 消化系统是由消化道和消化腺组成

 

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小肠的结构特点与消化和吸收功能相适应,下列A~D项中,哪项与吸收功能直接相关

(   )

①小肠很长,约5~6米                           

②小肠内表面有许多皱襞和绒毛  

③小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成    

④肠壁内有肠腺

A. ①②④    B. ②③④    C. ①②③    D. ①③④

 

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为保证消化系统正常发挥功能应(  )

A. 谈笑风生    B. 细嚼慢咽

C. 边吃饭边想问题    D. 边吃饭边做运动

 

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下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,请问该小组同学探究的课题是(   )

A. 探究唾液能否消化淀粉

B. 探究淀粉遇碘能否变蓝色

C. 探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

D. 探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

 

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某学生在鉴定食物营养成分时,向馒头屑上滴加碘酒,馒头屑变成蓝色。该实验结果说明馒头中含有(  )

A. 淀粉    B.

C. 无机盐    D. 蛋白质

 

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