下列哪项不属于大气污染引起的 ( )
A. 酸雨 B. 雾霾 C. 水俣病 D. 臭氧层破坏
全球大气污染主要表现在（ ）
A. 酸雨，温室效应，生物入侵 B. 酸雨，温室效应，臭氧层破坏
C. 温室效应，滥砍乱伐，臭氧层破坏 D. 臭氧层破坏，含铅废气，酸雨
下列做法不能减轻温室效应的是 ( )
A. 大量使用酒精、沼气可解决能源紧张问题
B. 植树造林，严禁乱砍滥伐森林
C. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
D. 提倡乘坐公交或步行的方式出行
某造纸厂附近出现农作物死亡现象，造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗？生物兴趣小组同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒大豆的种子，等它们长成幼苗后做实验．
②取一定量的造纸厂排放的污水．
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．请你回答下列问题：
（1）此实验中小组同学作出的假设是什么？_____．
（2）指出该小组同学制定的计划中的不足_____．
（3）完善该小组同学的实验方案_____．
（4）根据小组同学的实验结果，你得出的结论是_____．
（5）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：_____．
在生态系统中，各种生物之间的关系不仅仅形成一条条简单的食物链，而且许多食物链相互交叉成_____；在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过_____而形成的复杂关系，反映了生态系统中_____和_____的流动情况．
玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验：
实验一：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉传授到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒．
实验二：在杂交Ⅱ中，植株A的花粉被传授到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉．
上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示
根据上述实验分析，请回答下列问题：
（1）亲代都是紫红玉米粒，子一代出现黄玉米粒，遗传学上这个现象称之为_____．
（2）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_____，从杂交_____中可判断出，理由是：_____．
（3）用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的基因型为_____，植株B的基因型为_____．杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是_____．
（4）由于长期育种的需要，须保持植株B的性状，则应采用_____（杂交Ⅰ或杂交Ⅱ）的方式．
（5）若实验室内只有上述紫红玉米粒，请用遗传图解和必要的文字表示培育出黄玉米粒的过程．
