请结合如图营养物质消化的曲线图，分析并回答.
（1）面包含有较多的淀粉，图中 曲线能表示它的消化过程.
（2）图中字母“D”表示消化道的部位是 ，此处有 种消化液.
如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答.
（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是 .
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽.该步骤主要是利用图甲中的[ ]生理活动.
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成 色.
如图为细菌结构的示意图，据图回答：
（1）图中A是 集中的区域，F是 .
（2）有些细菌能形成 来度过不良环境.
如图中ABCD表示心脏的四个腔，箭头表示血流方向.请分析回答：
（1）图甲表示 与血液之间发生了气体交换.
（2）图乙中，血液经过[①] 和肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿.
（3）由肾小管重吸收的葡萄糖，经静脉血管流回心脏，首先到达心脏的 .
（4）血液由A→C、B→D单向流动，是因为心脏内有防止血液倒流的 .
如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空.
（1）草履虫生活在淡水中，靠 进行运动.
（2）草履虫通过 从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外.
（3）草履虫消化食物的结构是[ ]（填序号）.
是儿童青少年心理健康的核心.
