下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
（1）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的____________进出植物体的。
（2）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]_______的效率；此过程发生在乙图[ ]________中。
（3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[ ]___________内含有糖分。
请分析下列资料，回答相关问题。
资料一：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病的传播带来隐患，我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。
资料二：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人
则往往容易患病。
资料三：古人云：“是药三分毒．”但在我国，滥用抗生素的现象却非常普遍，有的人把它当作感冒等疾病的“万灵丹”．据不完全统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。
（1）从免疫的角度来看，被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于______，通过接种疫苗获得免疫力，属于______免疫。
（2）甲流具有传染性和流行性的特点，从传染病流行的基本环节来看，没有接种甲流疫苗的人属于______。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于______。
（3）甲流流行时，使用抗生素治疗效果不显著，主要是因为抗生素的作用对象是细菌、真菌等微生物，而甲流的病原体是病毒，病毒结构简单，一般由______组成。
（4）抗生素类药属于处方药．为确保药安全，无论是处方药还是非处方药，在用药前都应关注______上的各项信息。
（5）若发现伤员流出的血呈暗红色，流出速度较慢，可判断这是_____血管出血；若因出血过多而需要大量输血时，应遵循_________的原则。
在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答：
早晨，小明吃了丰盛的早餐：面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快……。最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他，这时小明才感到疼痛难忍。
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_________，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线_______；正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由_________分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有_________。
（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于_______状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过丙图的途径是________（用数字和箭头表示）。
（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是：肾小球→____________（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是___________；与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有_________（填甲图中数字）。
5月槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香。请分析回答下列问题：
（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为____________。
（2）槐树的果实是狭长的荚果，内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有_____________。
（3）槐花丛中，成群结队的蜜蜂翩然飞舞，繁忙的采集花蜜。蜜蜂采蜜按获得途径分属于_________行为。
（4）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育要经过__________________________这几个阶段。
（5）槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香，富含维生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品。某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C，请你帮助他完成实验设计：
①取甲、乙两支洁净的试管，各注入2毫升_________________溶液。
②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜，向乙试管中滴入_________________，边滴加边振荡，注意观察试管中溶液颜色的变化。
③若甲试管中的溶液______________，乙试管中的溶液无甲中的变化，则说明槐花蜜中含有维生素C。
你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷，其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示：
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的________________。
(2)根据上表第三类推断，_____________是显性性状。
(3)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_________片段。
(4) 如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为______，请在如图圆圈中画出其父亲体细胞内基因与染色体的关系。
____________________
（5）若第二类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是________。
某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（ ）
A. 放弃自己的实验结果
B. 进一步查找资料重新作出假设
C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论
