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在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是相关记实材料...

在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1500米的比赛项目。下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,ABCD代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:

早晨,小明吃了丰盛的早餐:面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……。最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖。班主任老师赶忙扶起他,这时小明才感到疼痛难忍。

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中,参与的消化液有_________,请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线_______;正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由_________分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有_________

(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加。进行甲图中④时,肋间肌和膈肌处于_______状态;氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图的途径是________(用数字和箭头表示)。

(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:肾小球→____________(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是___________;与平时相比,在此长跑过程中,小明身体散失水分明显增加的途径有_________(填甲图中数字)。

 

(1)唾液、肠液、胰液;胰岛;胰岛素;导管 (2)收缩;2→3→6→7→1→4、5→8;两层细胞 (3)出球小动脉;动脉血;静脉血;5 (4)5→4→7→2→1;越来越大 【解析】(1)淀粉最先在口腔内就被消化.在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以将淀粉分解成麦芽糖;然后再在小肠中肠液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖。如图. 葡萄糖被人体小肠吸收后进入血液,此时血糖浓度会升高;而体内的胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度,这样,人体内的血糖浓度就会维持在一个稳定的水平上.胰岛属于内分泌腺,没有导管。 (2)呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的,当膈肌与肋间肌收缩时,膈顶部下降,引起胸腔上下、前后、左右径均增大,胸廓扩大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,膈顶部上升,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动。可见,呼气时膈肌舒张、肋骨间的肌肉舒张,肺缩小、胸廓缩小.氧气通过呼吸道进入肺,扩散到肺泡周围的毛细血管→3肺静脉→6左心房→7左心室→1主动脉→全身各处。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞组成的。血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高,根据气体扩散作用的原理,二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。 如上图,由于毛细血管壁与肺泡壁只由一层细胞构成,故二氧化碳进入肺泡需要经过二层细胞。 (3)血液在肾脏内的流动途径为:肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉。Ⅰ肾静脉中流静脉血,Ⅱ肾动脉中流动脉血.在长跑时,通过排汗排出大量的水分。  
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5月槐花盛开,银白无暇,绿浪浮动,蜂蝶飞舞,百里飘香。请分析回答下列问题:

(1)“风儿软软吹,槐花串串开”,从花的着生方式看,槐花为____________

(2)槐树的果实是狭长的荚果,内含多粒种子,这是因为每朵槐花的子房里生有_____________

(3)槐花丛中,成群结队的蜜蜂翩然飞舞,繁忙的采集花蜜。蜜蜂采蜜按获得途径分属于_________行为。

(4)蜜蜂是完全变态发育的昆虫,它的发育要经过__________________________这几个阶段。

(5)槐花蜜水白透明、蜜质浓稠、清淡幽香,富含维生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品。某同学想知道槐花蜜中是否含有维生素C,请你帮助他完成实验设计:

①取甲、乙两支洁净的试管,各注入2毫升_________________溶液。

②用滴管向甲试管中滴入稀释后的槐花蜜,向乙试管中滴入_________________,边滴加边振荡,注意观察试管中溶液颜色的变化。

③若甲试管中的溶液______________,乙试管中的溶液无甲中的变化,则说明槐花蜜中含有维生素C。

 

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你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的________________

(2)根据上表第三类推断,_____________是显性性状。

(3)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的_________片段。

(4) 如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为______,请在如图圆圈中画出其父亲体细胞内基因与染色体的关系。

____________________

(5)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是________

 

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某小组在探究蚯蚓的运动中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应(   )

A. 放弃自己的实验结果

B. 进一步查找资料重新作出假设

C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D. 不管实验结果,直接根据假设得出结论

 

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下图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中不正确的是(   )

A. 若该图表示膝反射的反射弧,则c代表脊髓

B. 若该图表示听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳的鼓膜

C. 若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则a代表眼球的视网膜

D. 若该图表示维持身体平衡的反射弧,则c代表的神经中枢是小脑

 

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图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示为正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是(   )。

A. 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B. 若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C. 若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

D. 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用

 

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