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植物生活离不开水,水分进出植物的主要途径依次是( ) A. 气孔、筛管、根毛 B...

植物生活离不开水,水分进出植物的主要途径依次是(   )

A. 气孔、筛管、根毛    B. 根毛、导管、气孔

C. 根毛、筛管、气孔    D. 气孔、导管、根毛

 

B 【解析】土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气).因此植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选B。  
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考点分析:
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如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是(   )

A. 生产者的数量决定消费者的数量

B. 生态系统具有一定的自动调节能力

C. 生物之间是相互依存,相互制约的

D. 在食物链中有毒物质会不断的积累

 

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学完生物学知识后,加深了我们对自身的了解。下列解释错误的是(   )

A. 正常的男性和女性,体细胞中都只有一对性染色体

B. 青春期,男孩出现遗精、女孩出现月经都是正常现象

C. 静脉注射毒品、不安全性行为、礼节性拥抱都会使人感染艾滋病

D. 吸烟、酗酒、吸毒、染上网瘾都是不良生活习惯,不利人体健康

 

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学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:

①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;

②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;

③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;

④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌。

(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验。)请利用你所学的知识,解答下列问题:

(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取__________两种处理为对照实验。

(2)①与②进行对照实验是为了探究__________的作用。

(3)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正_____________

 

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某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:(12分)

(1)根据表中第__ 组数据可以推测单眼皮为_________ 。单眼皮和双眼皮互称为­_______。

(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:               

(3)从第2组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成:           

(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么? _________  

 

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赵明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。请根据她的实验过程回答下列问题:

(1)下图显示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤,

上述步骤中,哪一个步骤操作不当会出现下图中的结果?

____________________________

(2)如图是赵明同学在40倍物镜下观察到的影像,若她想看到更多更完整的细胞,应该怎么办?_______

A.用100倍物镜  B.将标本往上移动

C.用10倍物镜   D.将标本往下移动

(3)切洋葱时,赵明同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的____________结构中。用显微镜观察,要想看到该结构,显微镜的视野亮度需暗一些,怎样调节显微镜可以达到效果呢?写出调节的方法。

____________________

(4)接下来,赵明同学又通过显微镜观察到了人口腔上皮细胞,发现和洋葱表皮细胞的结构有区别,请你通过下图来表示它们的异同点,其中,两圆的重合区域为相同点,则图中B区和C区分别含有下列括号中①~⑤所示的哪些细胞结构?

B_________、C_________。(填标号)。

(①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡)

 

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试题属性

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