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如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是( ) A.此草原中...

图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是   

A此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D该图中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草

 

B 【解析】 试题分析:植物的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”,动物的结构层次是“细胞→组织→器官→系统→动物体”,草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官。 考点:绿色开花植物体的结构层次;动物体人体的结构层次。  
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考点分析:
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学习和研究生物学常常需要借助显微镜,以下有关显微镜使用过程中的操作和目的,相符合的是( )

A. 观察人血永久涂片寻找白细胞时,向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央

B. 从低倍镜换成高倍镜观察细菌的永久涂片时,调节粗准焦螺旋可以使物像更清晰

C. 使用低倍镜观察小鱼尾鳍血液流动情况,可看到红细胞单行通过毛细血管

D. 使用低倍镜观察叶片临时切片时,需要用稀碘液染色后物像才清晰

 

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下列选项能体现非生物因素对生物影响的是(      )

A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开    B. 螳螂捕蝉,黄雀在后

C. 种豆南山下,草盛豆苗稀    D. 离离原上草,一岁一枯荣

 

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六、实验设计与探究

1.在表中1~2号试管中分别放入等量的馒头碎屑,请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验。请完成实验设计表格中的内容:__________

2.实验装置放在37℃温水中处理的理由 ________________________

3.不变蓝的是______号试管,原因是 ________________________

 

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五、下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

1.图中的5所指的是__________血管。

2.血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫 ___________;血液由4射出流经7、8至l的途径叫____________

3.由M到N处,血液成分发生了变化,由_________血变成了_________血。

 

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四、下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题

1.图甲表示的是________________,图乙表示的是_________________

2.吸气时,肋间外肌和膈肌_________,使胸腔容积________________,肺随之__________,肺内的气体压力相应___________,气体便被吸入。

3.呼气时,肋间外肌和膈肌__________,使胸腔容积___________,肺随之___________,肺内的气体压力相应____________,气体便被排出。

 

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