生物小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，实验方案如下表。请完成下列问题：
（1）要以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量，应选_______试管进行对照实验。
（2）要以“唾液”为变量，应选_______试管进行对照实验，加碘液后观察实验现象，只有_______号试管不变蓝。
（3）1号和4号进行对照实验，探究“温度能影响酶的消化作用”， 4号中加入的物质A是____。
下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图，据图回答：
（1）在消化系统中，淀粉最初在_________被分解为麦芽糖，最终在________内被消化成_________，吸收进入循环系统。
（2）呼吸系统的主要器官是_________。伴随着吸气，肺泡中的__________扩散到毛细血管进入到血液循环， 同时血液中的___________扩散到肺泡，随着呼气排出体外。
（3）进入血液中的营养物质和氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最终在细胞的________部位被利用，为生命活动提供能量；细胞产生的废物被血液运走。
如图是模拟膈肌运动的实验装置。请据图回答问题：
（1）图乙模拟的是人体在__________时（吸气\呼气）膈肌所处的________（收缩\舒张）状态，此时胸廓的
上下径增大。
（2）当人体处于图甲所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于________（收缩\舒张）状态，此时胸廓的前后径和左右径缩小,肺也随着回缩，肺内气压______（增大\降低）。
下图表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪的含量在消化道的变化。纵坐标表示食物成分的相对含量，横坐标表示消化道各器官。请回答：
（1）曲线甲是________的消化，曲线乙是________的消化，曲线丙是________的消化。
（2）D部位中含有的消化液有_________、_______、_____________，其中_______不含消化酶。
（3）消化和吸收的主要器官是______。
如图显微镜下看到的人血涂片视野，请回答问题
（1）同一视野里数量最多的细胞是【 】________。
（2）人体的血液呈现红色，是因为哪种血细胞【 】中富含______。
（3）运输氧气的是【 】________。止血和加速凝血的是【 】________。某人患急性扁桃体炎，验血时【 】__________增多。
血液不仅具有运输作用，而且还有_______和 _______作用。
