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如图是人体气体交换与血液循环模式图,据图回答: (1)心脏有四个腔,图中[ 1]...

如图是人体气体交换与血液循环模式图,据图回答:

(1)心脏有四个腔,图中[ 1]是_________,内流静脉血;心脏壁最厚的是[4]_______心室,与[4]相连的血管是_______,内流_______血。

(2)由于A 处、B处存在瓣膜,防止血液倒流,保证心脏中的血液只能由________→心室→动脉。

(3)血液由[2]射出,流经[5][6]至[3 ]的循环途径叫___循环,经C处后血液由______血变_______血。

(4)抢救溺水病人时,必须保证_______系统的畅通,才能保证氧气的供给。C呼出的气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水将会变______ 。最常见的抢救方法是_____________

 

右心房 左 主动脉 动脉 心房 肺 静脉 动脉 呼吸 浑浊 口对口吹气法 【解析】(1)心脏四个腔中,左心室、左心房流着动脉血,右心房、右心室流静脉血;与左心室相连的主动脉流动着动脉血,与左心房相连的肺静脉流动着动脉血心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,心脏各腔壁的厚薄是与其输送血液的距离相适应的,左心室的收缩是把血液输送到全身,输送血液的距离长,因此[4]左心室的壁最厚,收缩力最强,与[4]左心室相连的血管是主动脉,内流动脉血。 (2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动。所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉。 (3)图示为血液循环模式图,血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;肺循环:右心室→肺动脉→肺部→肺静脉→左心房,由于血液流经肺部时要进行气体交换,使静脉血变成动脉血。 (4)人体通过呼吸系统从外界获得氧气,溺水病人的呼吸道常备污物堵塞,因此在抢救溺水病人时,必须保证呼吸系统的畅通,才能保证氧气的供给;人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,同时这个过程产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加。因此在呼吸过程中,与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较多的二氧化碳。若将呼出的气体吹入澄清的石灰水中,石灰水变浑。最常见的抢救方法是口对口吹气法。  
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考点分析:
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下表是两位女同学的血液化验单,请据表回答:

(1)红细胞具有运输_______和少量二氧化碳的功能。小燕的红细胞数目过少和_________含量过低,经常头晕疲乏,患有_______,在饮食中应该多吃一些富含蛋白质和_______的食物。

(2)经医生诊断小花患有急性腮腺炎,诊断依据之一是化验单上她的______数目过多。

(3)能促进止血和凝血的血细胞是_______

 

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下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。

(1)实验时,取两支试管,分别加入2 mL浆糊,再向1号试管中加入2 mL清水,向2号试管中加入_____ mL唾液,其目的是设计一组_______实验 。

(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将两支试管放在_____℃的水中? 10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,1号试管______,2号试管______(填“变蓝”或“不变蓝”)。

(3)该实验证明:唾液淀粉酶对 _____有消化作用。

(4)若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色______,因为浆糊温度高,_______活性被破坏,淀粉没有被分解。

 

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消化和吸收的主要场所是__,血液循环的动力器官是___,人体与外界进行气体交换的重要场所是__,食物和气体共同通道是___________是肾脏结构与功能的基本单位。

 

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判断下面说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)消化腺所分泌的消化液由血液进入消化管。_____

(2)血浆和血清的颜色都是淡黄色,它们的成分也是相同的。_____

(3) 我们每天需要饮用适量的水,人一天的饮水量要多于排尿量。_____

(4)人体呼出的气体中,二氧化碳含量比空气高,氧气含量比空气低。_____

(5) 动脉里流动的是动脉血,静脉里流动的是静脉血。_____

 

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关于如图下列说法正确的是(     )

A. 甲是静脉    B. 丙是动脉

C. 乙是毛细血管    D. 甲一定流动脉血

 

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