下列属于无性生殖的是 （ ）
A. 播种小麦种子收获小麦 B. 把花生种到地里收获花生
C. 把蒜瓣种到地里收获大蒜 D. 蒲公英的种子落到土里萌发
一根桃树枝上开了4朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结桃子的个数为（ ）
A. 0个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
无心插柳柳成荫,所描述的植物生殖方式是 （ ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是___________。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明光合作用释放出__________。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________________。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向______（填“左”或“右”）移动。
如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：
（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是_________。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是_________ 。
（3）物质B进入血液后，与红细胞中的________相结合，再通过_________作用进入乙细胞中，物质B进入乙细胞后主要参与细胞的______作用。
（4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和______的调节作用。
根据下列资料，分析回答问题：
我国多地相继出现H7N9禽流感病毒感染人事件，许多科研人员为了有效控制疫情，作了如下的实验：
实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡。
实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来。
（1）引发禽流感的病原体是什么？______________。
（2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的______________，B鸡产生的这种免疫从免疫类型上划分，应该属于_____________免疫。
（3）某地发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”。立即把该市场内的鸡全部捕杀后进行焚烧或深埋，这一措施属于传染病预防措施中的_____________。
