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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:...

如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是_________

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是_________

(3)物质B进入血液后,与红细胞中的________相结合,再通过_________作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后主要参与细胞的______作用。

(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和______的调节作用。

 

维生素 壁薄,只有一层上皮细胞构成 血红蛋白 扩散 呼吸 体液(或激素) 【解析】如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里。 (1)、人体需要的营养物质有六大类:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。水、无机盐和维生素不需要经过①消化,即可直接经过②吸收进入毛细血管的血液中,其中维生素属于有机物,水、无机盐属于无机物。 (2)、A二氧化碳和B氧气交换的原理是气体的扩散作用,B氧气进入到细胞之后,参与细胞的呼吸作用,分解有机物,释放出能量。 (3)读图可知,肺泡内的气体B是氧气,氧气进入血液后,能够与血红蛋白结合,通过扩散作用进入到乙组织细胞后,参与呼吸作用,分解有机物,释放能量,以满足生命活动的需要。 (4)、人体的各项生命活动都要在神经系统和激素的调节作用下,才能正常进行,在神经系统和激素的调节之下,人体成为一个统一的整体。 点睛:此题涉及的知识面比较广,解答此类题目的关键是熟练掌握消化、吸收和气体交换的基础知识。  
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考点分析:
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根据下列资料,分析回答问题:

我国多地相继出现H7N9禽流感病毒感染人事件,许多科研人员为了有效控制疫情,作了如下的实验:

实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡。

实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来。

(1)引发禽流感的病原体是什么?______________

(2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的______________,B鸡产生的这种免疫从免疫类型上划分,应该属于_____________免疫。

(3)某地发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”。立即把该市场内的鸡全部捕杀后进行焚烧或深埋,这一措施属于传染病预防措施中的_____________

 

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下列说法正确的是

A. 用血细胞做亲子鉴定时不能用成熟的红细胞

B. 皮肤是人体最大的器官,肱二头肌属于肌肉组织

C. 洋葱内侧表皮细胞比人口腔上皮细胞多细胞壁、液泡、叶绿体

D. 植物人的神经系统全部受到严重伤害

 

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下图是对几种动物相同点的归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述不正确的是(   )

A. I是陆生脊椎动物

B. Ⅱ是多细胞动物

C. Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物

D. Ⅳ是变温动物

 

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如图,遇到有人因溺水停止呼吸时,应采取的措施正确的顺序是(  )

   

A. ①③④②    B. ①②③④    C. ②①④③    D. ②①③④

 

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下列对动物行为的叙述正确的是( 

A.动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为

B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变

C.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强

D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是动物的社会行为

 

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