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用食物链的方式表达“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语,正确的是( ) A. 蝉→螳螂...

用食物链的方式表达“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语,正确的是(   )

A. 蝉→螳螂→黄雀

B. 螳螂→黄雀→蝉

C. 树→蝉→螳螂→黄雀

D. 树→黄雀→螳螂→蝉

 

C 【解析】试题分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者. 【解析】 由食物链的概念可知:即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.蝉吸取树汁,螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食.因此用食物链的方式表达“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语,正确的是:树(或植物)→蝉→螳螂→黄雀. 故选:C 考点:生态系统中的食物链和食物网.  
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考点分析:
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“小草依依,踏之何忍”,践踏草坪会造成土壤板结,不利于植物生长的主要原因是(   )

A. 缺少肥料,不利于光合作用

B. 缺少水分,不利于呼吸作用

C. 缺少二氧化碳,不利于光合作用

D. 缺少氧气,不利于呼吸作用

 

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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答:

⑴甲图中肉汤仍然保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的__________进入瓶中。

⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是______

A瓶子的大小   B.细菌的有无

⑶乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是________

⑷“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的____

A.巴氏消毒法   B.腌制法    C.脱水法

 

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将下面对应的原理填写到食品保存的方法后面

__________________________________________________

 

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下图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题

⑴细菌结构中,①和⑤的作用分别是_______________________

⑵与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制作____,在生态系统中属___________

⑶与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有_____结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有___________

⑷细菌的生殖方式是_______________生殖,当[②]__________ 增厚时,细菌能够形成休眠体___________,以抵抗不良环境。

 

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下图是蝗虫的外部形态图,据图回答

⑴蝗虫的身体分为[一]_______________[二]_____________ 和[三]__________三个部分。

⑵蝗虫共有________对足,________对翅,翅和足都着生在蝗虫的____________部。

 

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