在一个淡水生态系统中，食物链是微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼，当这个生态系统被排难解难分的有度物质时，体内有毒物质含量是( )
A．微小水生植物最多 B．大鱼最多 C．各种生物一样多 D．活的时间比较长的
狮子追捕斑马，其生理意义在于（ ）
A、获取营养 B、强者欺凌弱者
C、游戏 D、将斑马驱逐出狮子的领地
生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（ ）
A、是生物，因为制造课桌的材料是树木
B、是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C、是非生物，因为课桌不会运动
D、是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应
语文课上学到的成语中，很多与生物学有关。你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理。 （ ）
A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴
C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵
在食物链“a→b→c→d”中，消费者指的是（ ）
A、a B、a b c C、d D、b c d
柑橘主要分布于南方，苹果主要分布于北方，造成这一差异的主要生态因素是（ ）
A、温度 B、水分 C、阳光 D、土壤
