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材料分析题:材料一:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。 材料二:同卵双生的姐妹...

材料分析题:材料一:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。

材料二:同卵双生的姐妹俩,姐姐从小在乡下的外婆家长大,肤色较黑,长得较瘦。而妹妹从小在城市父母身边,肤色较白,比姐姐长得胖一些。

材料三:一对龙凤胎,哥哥长得像妈妈,双眼皮大眼睛。妹妹长得像爸爸,单眼皮眼睛比哥哥小。

(1)材料一所描述的现象叫做            ,材料二及材料三所描述的现象称为       

(2)材料二中的姐妹俩,肤色、体形的差异,材料三中兄妹二人单双眼皮的差异分别属于              

(3)小明是单眼皮,基因为aa,而他的父母都是双眼皮,有人说小明既不像爸爸也不像妈妈,是不是收养的,而他的父母却直呼冤枉,请你画出遗传图解证明小明是其父母的亲生孩子                    

 

(1)遗传;变异;(2)不可遗传的变异、可遗传的变异;(3) 【解析】 试题分析:(1)材料一所描述的现象叫做遗传,材料二及材料三所描述的现象称为变异 。 (2)材料二中的姐妹俩,肤色、体形的差异,材料三中兄妹二人单双眼皮的差异分别属于不可遗传的变异、可遗传的变异。 (3)遗传图【解析】 考点:生物的遗传和变异现象。  
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考点分析:
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番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的小生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭小室内,放置两个培养罐,分别放在植物营养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细血管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。

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(1)植物叶片制造的有机物通过           运输到根部。

(2)若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐,植物的表现是       (填字母)

A.植株矮小,叶片发黄;B.植株特别矮小,叶片暗绿色;C.茎秆软,易倒伏,叶片边缘褐色,逐渐枯焦

(3)自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起      供应不足,导致光合作用速率下降。

(4)要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在      环境中,此时毛细血管中的水柱移动方式是          (填字母)   A.不移动  B.向左移动;C.向右移动

(5)图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因:该光照强度下                

 

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下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列表述错误的是

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A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用

C.[7]是由[6]发育而来的

D.[8]萌发的内部条件是具有完整有活力的胚以及供胚发育的营养物质

 

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下列关于社会行为的叙述,正确的是:

野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为  老虎捕食野猪属于社会行为 具有社会行为的动物的群体内部有一定的组织性  具有社会行为的动物群体内部有明确的分工  具有社会行为的动物体内部都形成等级

A.     B.     C.      D.

 

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如图表示血液流经肾脏形成尿液的过程中几种成分(蛋白质、葡萄糖、尿酸和尿素)在各种液体中百分含量的变化,字母表示肾脏的有关结构,下列说法错误的是:

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A.[B]内的液体是原尿  

B.图中表示有重吸收功能的是[C]

C.[D]内的液体主要有水、无机盐和尿素

D.曲线甲、乙所示物质分别是蛋白质、葡萄糖

 

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某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,如表是该小组实验记录的实验结果记录:

组别

处理方法

破坏蝌蚪的甲状腺

不做任何处理

水中加如甲状腺激素

实验结果

停止发育

 

提前发育成苍蝇般大小青蛙

甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又继续发育。据此判断,下列叙述错误的是:

A.甲状腺能分泌甲状腺激素      

B.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育  

D.乙组在实验中起对照作用  

 

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