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今年4月,我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学...

今年4月,我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气飞沫在人群中传播.

(1)该病的病因是     

A.缺少某种营养物资     B.某种病原体入侵

C.某激素分泌异常       D.遗传物质发生了改变

(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于     

(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于     

A.控制传染源   B.切断传播途径    C.保护易感人群

(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?      .为什么?     

 

(1)B; (2)病毒; (3)B; (4)不对 接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性 【解析】 试题分析:(1)该病的病因是 某种病原体入侵。 (2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于病毒。 (3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于 切断传播途径。 (4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法不对。因为通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫,只针对某一特定的病原体或异物起作用。 考点:传染病的预防措施;传染病流行的基本环节。  
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考点分析:
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如图所示为某同学的手指不小心碰到火焰后的缩手反射.请回答下列问题

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(1)“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种反射活动,反射是      的基本方式.

(2)该反射是“生来就有”的,在下列反射中与它不同的是     

A、眨眼反射  B、排尿反射  C、尝梅止渴  D、老马识途

(3)如果用“→”表示神经冲动的传递方向,请你将该反射的反射弧补充完整:[1]感受器→[2]传入神经→[3]      →[4]传出神经→[5]效应器

(4)该反射弧的感受器存在于      中,效应器是由传出神经的神经末梢和相应的      组成.

 

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仔细阅读下列材料,分析回答有关问题:

6月5日是“世界环境日”.今年中国的主题为“向污染宣战”,旨在进一步增强公众环保意识,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战和持久战.

6月4日上午,国务院新闻办举行新闻发布会,环境保护部副部长李干杰介绍环境质量状况时说,全国城市环境空气质量形势严峻,对74个城市空气中PM10、PM2.5、S02、N02、CO和03六项污染物进行监测评价,达标率仅为4.1%.

“雾霾”成为2013年度十大关键词.雾霾中含有大量的颗粒物,一旦进入呼吸系统,轻则会造成鼻炎等,重则会造成肺部硬化,甚至造成肺癌.雾霾天气还易诱发心血管疾病.

专家建议:市民在雾霾天气应减少出门;家中门窗紧闭时可用空气净化机净化空气; 雾霾天气出门时尽量戴有特殊功能的口罩等.

(1)雾霾对人类健康最直接的危害是增加      系统的发病率.

(2)呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体变得温暖、湿润、      .但呼吸道对气体的处理能力是有限的,空气中的颗粒可以透过      壁和毛细血管壁进入血液,易诱发心血管疾病.

(3)作为中学生,遇到雾霾大气,我们应该怎样保护自己?      .(答出一条即可)

(4)在我国不少地区雾霾天气频繁出现,严重影响人们的生产、生活和健康.对治理雾霾,你有何建议?     

 

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录发芽情况如下:

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25℃的橱柜中

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中

种子不萌发

(1)通过本实验可以看出,      是影响种子萌发的环境条件;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用      装置.

(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?

(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?     

(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是     

 

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如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动,图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:

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(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是     

(2)该植物白天和晚上都能进行的生理活动是      (填“光合”或“呼吸”)作用.

(3)图二中,代表光合作用的曲线是      ;乙曲线与图一中的      (填“A”或“B”)生理活动相对应.

(4)间作套种,合理密植是为了提高图一中      (填“A”或“B”)生理活动的效率.

 

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细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构.下图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物.请据图回答问题.

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(1)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,要使物像更清晰可以调节显微镜的      (填标号).

(2)从营养方式上看,A、B、C三种生物都是      ;从生态系统的组成上看,A、C属于     

(3)在观察B时,为了限制其快速运动,采取的措施是     

(4)甲、乙两细胞的d中都含有的“能量转换器”是     

 

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