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(5分)某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下: ①...

(5分)某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:

①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀。②分别从甲乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示)。将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀。③重复②步骤50次。全班共分7个小组,实验记录结果如下表:

组合

组别

1

2

3

4

5

6

7

A(黄球与黄球组合)

24

27

25

21

28

30

19

B(黄球与白球组合)

26

23

25

29

22

20

31

(1)白球模拟的生殖细胞是          ( 填“精子”或“卵细胞” )。黄球模拟的生殖细胞中含有         性染色体。

(2)为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据                       

(3)从实验数据分析,得出的实验结论是:生男生女的机会                

(4)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍。这种做法对吗?                  。

 

(1)精子   X   (2)求全班的7组数据的平均值   (3)均等(相同)   (4)不对 【解析】 试题分析:(1)男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的,因此,白球模拟的生殖细胞是含有Y染色体的“精子”,黄球模拟的生殖细胞中含有X件染色体的精子会卵细胞。 (2)为了排除由于偶然性引起的误差,增加实验材料达的数量或重复次数,计算平均值,因此,为使实验更准确可靠,应求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和,从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合,克服人为因素的影响,用来装围棋子的袋子是不透明的,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 (3)处理数据,分析结果,A(黄球与黄球组合)即女性,是(24+27+25+21+28+30+19)÷7≈25,B(黄球与白球组合)即男性,是(26+23+25+29+22+30+31)÷7≈+25,从七组数据的平均值得出的结论是:生男生女是随机的,机会是均等的,每完成1次组合后,需要将摸出的棋子再放回袋子,否则就会使实验失去逼真性。 (4)然情况下,人类男性产生的两种类型的精子(即含X和含Y染色体的精子)与含X的卵细胞结合的几率是均等的,所以男女比例是接近1:1的,但如果人为决定所生胎儿的性别,造成流产女胎,直接的影响是会导致男女性别比例失调,再就是引发各种社会问题,会造成社会上男女比例的失衡,影响社会的和谐发展,所以,这种做法不好,人们单纯追求男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展。 考点:本题考查的是人的性别遗传。
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考点分析:
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(5分)在生活中,有时会遇到一些突发事件。如果你在野外遇到因溺水、中暑或触电而呼吸暂时中断(仍有心跳)的人,这时最有效的急救方法是进行人工呼吸。

(1)人工呼吸是用人工方法使病人的          有节律地扩大和缩小,逐步恢复      作用。

(2)用“口对口吹气法”进行人工呼吸时,救护人员应先深吸气,再用手捏住病人的           ,然后口对口吹气。

(3)进行“口对口吹气法”进行人工呼吸时,吹气频率应和                频率相似。

(4)在急救的同时还应立即拨打求助电话,急救电话号码是              

 

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(共4分)小李家住农村,他发现爸爸种植马铃薯时,把马铃薯切成许多带芽的小块。他想:“种植马铃薯切成的每一小块必须带有一个芽眼吗?”。为此他设计了一个实验,请你帮助小李完成他的探究实验。

(1)小李提出的问题是:                                            

(2)完成你和小李的实验过程:①取几个马铃薯,分别切成大小相等的小块。②将切成的小块分成两组,甲组都                  ,乙组都                 。③将两组马铃薯的小块分别种到甲、乙的两个花盆里(处于适宜发芽的条件下)。④过一段时间后,观察甲、乙两个花盘,发现甲花盘里的马铃薯小块萌发,乙花盘里的马铃薯小块没有萌发。

(3)小李的结论是:                                               

 

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(3分)观察右图,回答问题:

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(1)图中①是          ,②是         

(2)基因是                           

 

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(5分)右图为蝉的发育过程示意图,请据图回答:

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(1)写出图中各标号所表示的发育时期。

A          ;B            ;C            。                        

(2)用字母和“→”表示蝉的发育过程:                                         

(3)从图中可以看出蝉的发育是                      发育。

 

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(8分)下图为鸡受精卵的结构,请回答:

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(1)将来发育成雏鸡的结构是[    ]            

(2)具有保护作用的结构是[    ]              

(3)提供胚胎发育时,所需营养物质和水分的结构是[   ]           、 [   ]         

 

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