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下图是某生态系统的示意图,请据图回答: (1)右图所示的生态系统中,蛇获得能量最...

下图是某生态系统的示意图,请据图回答:

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(1)右图所示的生态系统中,蛇获得能量最多的一条食物是           ▲            

(2)图中太阳光、空气属于生态系统的     ▲     部分。

(3)动、植物遗体或者遗物是通过图中细菌分解的,因此该类生物在生态系统的__   ____流动和      ▲     循环中起到重要的作用。

 

(1)   绿色植物→螳螂→黄雀→蛇 (2)非生物         (3)能量    物质 【解析】因为能量沿着食物链逐级递减,所以食物链的环节越少,蛇获得的能量就越多,生态系统的组成包括非生物部分和生物成分,非生物部分指的是一切非生命的物质和能量,如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等,细菌等各种微生物通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解,释放的二氧化碳进入大气,对生态系统的能量流动和物质循环起着重要的作用。
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考点分析:
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鹦鹉羽毛的黄色与蓝色是一对相对性状,若用H表示控制显性基因性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据表回答下列问题:

亲代

后代

黄色×黄色

黄色、蓝色

(1)亲代鹦鹉的羽毛都是黄色,而后代鹦鹉的羽毛出现了蓝色,这种现象叫做     ▲    

(2)根据表中所示的遗传结果,从理论上可推断出鹦鹉羽毛的相对性状中   ▲   色是隐性性状。

(3)试写出表中后代蓝色鹦鹉的基因组成       ▲        

(4)从表中遗传结果,可以推断后代黄色鹦鹉的基因组成有   ▲   种。

 

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材料分析题:

2011年5月,南京某幼儿园的一名孩子出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名孩子出现类似症状。经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。

(1)该病的病因是(  ▲ 

A.缺少某种营养物质           B.某种病原体入侵

C.某激素分泌异常             D.遗传物质发生了改变

(2)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于    ▲    (填“细菌”或“真菌”或“病毒”)。

(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,这在预防传染病的一般措施中属于

            

(4)该病痊愈后,体内会产生相应抗体,从而获得对该病毒的免疫力,此种免疫类型属于

           

 

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如图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:

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⑴番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于     生殖。

⑵①、②、③合称            ,它属于花的主要部分之一。

⑶受精作用完成后,④所示的           继续发育成种子。

⑷为了解决番茄抗冻的问题,科学家就将比目鱼的抗冻蛋白质基因转移到西红柿里,培育出了抗冻西红柿植株。这项技术称为           技术。

 

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配伍题:(请将左侧内容与右侧内容进行合理的配伍,在括号内填上相应字母,共5分)

26. 野兔竖起耳朵关注周围的动静         (  ▲  )         A.繁殖行为

27. 赤眼蜂将卵产入稻螟虫的卵里         (  ▲  )         B.觅食行为

28. 猫头鹰在夜间捕捉田鼠               (  ▲  )         C.防御行为

29. 家雁春季从南方飞往北方             (  ▲  )         D.社群行为

30. 蜜蜂共同维持蜂巢                   (  ▲  )         E.迁徙行为

 

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在古猿进化到人的过程中,脑容量不断增加。                       (  ▲  )

 

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