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阅读下列材料,回答问题。 材料一: (1)材料一中汉谟拉比和查士丁尼颁布与编纂法...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:

(1)材料一中汉谟拉比和查士丁尼颁布与编纂法典有什么相同的目的?

材料二:《独立宣言》已宣布:“我们认为这些真理是不言而喻:人人生而平等。”于是,美国人民在革命期间和革命之后,通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)“自由平等”理念提出的理论基础是什么?在此理论的影响下,美国在政治体制上有何创新?结合所学知识,指出《独立宣言》在“自由平等”方面的局限性。

材料三:伏尔泰说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体.

(3)“到1804年以后才成为-个法律上的整体”指的是什么?产生了什么影响?

 

(1)巩固自己的统治 (2)启蒙思想;三权分立;宣言没有废除奴隶制或天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人 (3)拿破仑颁布《拿破仑法典》;今天依然在法国施行,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本 【解析】 (1)依据材料信息可知,汉谟拉比和查士丁尼颁布与编纂法典的目的都是为了巩固自己的统治。 (2)第一问依据所学可知,18世纪,法国旧制度衰落之时,伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击,以及对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放;第二问依据所学可知,1787年宪法规定了美国实行三权分立的体制。总统既是国家元首又是政府首脑,享有行政权;国会掌握立法权,最高法院掌握司法权。这就使得权力相互制衡,避免了专制和集权,是最早将三权分立思想付诸实践的法律文件;第三问依据所学可知,《独立宣言》痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,但是宣言没有废除奴隶制或天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 (3)第一问依据材料信息结合所学可知,拿破仑颁布《拿破仑法典》;第二问依据所学可知,拿破仑时期,颁布了《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资产阶级的立法规范,有利于资本主义发展。  
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社会变革常常是与其他社会接触后的产物。阅读下列材料,回答问题。

材料一:通过所有这些手段,彼得在很大程度上成功地实现了他所说的打开一扇“面向西方的窗户”的目标。

(1)材料一中“所有这些手段”在经济方面的表现是什么?

材料二:旧制度所呈示的破声导致旧制度的变革,第一个変革是解放农奴:他的《解放法令》解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点”。

(2)材料二指的是什么事件?你如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”? 

材料三:过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西.

(3)材料三“中国文化”是什么时期的文化?日本是如何“向西方借用了它所盼望的东西”?

 

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各国政府和人民为维护国家独立和统一,进行了不懈的奋斗,辨别下列史实的正误,在该题前的(   )内正确的打正确,错误的打错误,并加以改正。 

(1)美国南北战争维护了国家统一,废除农奴制,促进美国人权的进步。( )

改正:

(2)甘地发动的非暴力不合作运动,打击了法国的殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。( )

改正:

(3)中华民国的成立,使中国成为真正独立自主的国家,中国人民站起来了。( )

改正:

(4)1992年,海基会和海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识,海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。( )

 

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20世纪70年代“周恩来在万隆播下的种子终于开花结果”。“开花结果”的寓意是(   )

A. 在亚非国家支持下中国重返联合国 B. 美国寻求与中国改善关系

C. “求同存异”方针促成中国建交 D. 中国加入世贸组织

 

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比较20世纪前半个世纪的两场世界大战,可发现其有很多相似之处。下列说法正确的是(   )

①德国都是战败国,付出很大代价

②中国都是战胜国,均提高了国际地位

③根本原因都是资本主义国家之间政治经济发展不平衡

④客观上都推动科技的发展

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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“毛泽东从欧洲借来的不是机器,宗教或自由制度的蓝本,而是共产主义,他借助技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”材料中所说的毛泽东“对症下药”的具体表现是(   )

A. 学习俄国十月革命 B. 以马克思主义为指导思想

C. 把社会主义作为中国的发展方向 D. 开辟了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路

 

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