观察图片，回答问题。
（遗存话经济）
（1）从这些历史遗存中，我们可以了解到春秋时期社会经济得到了怎样的发展？
（图册话争霸）
（2）这两幅连环画绘制了春秋时期诸侯争霸的故事，请你说一说春秋争霸局面出现的背景是什么？
（3）连环画中的两位霸主争霸的目的是什么？在他们争霸的过程中，大多采用了什么名义？
（4）有人说：“春秋争霸给社会带来了深重的灾难，百害而无一利。”请说一说你对这一观点的看法。
历史虽然已离我们远去，但总会留下一些文物。这些文物就成为我们探究历史的重要依据，请结合下列图片回答相关问题。
（1）图A中的文物在出土之初叫“龙骨”，清朝王懿荣发现每片“龙骨”上都有相似的符号，其叫什么？有何历史地位？
（2）图B中的文物于1938年在湖南宁乡出土，如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的？青铜铸造在这个朝代有何重大发展？
（3）图C中的文物是什么？
（4）上述图片中的文物都是在同一个朝代出现的，我们的先民创造了如此辉煌的成就，对此你有何感想？除上述内容外，对这个朝代你还知道哪些内容？
读图回答问题。
（1）在图中对应的位置，写出各个阶层的名称。
（2）如图所示反映了西周实行的什么制度？
（3）实行该制度的目的是什么？作用是什么？
政治制度的创新，是一个民族不断发展的动力，同时也造就了中华文明的强大生命力。结合所学知识，回答下列问题。
（1）原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是什么？列举出三位被推选出的部落联盟首领。
（2）禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着什么制度的产生？
（3）A、说出夏、商、西周的建立者，B、分别说出这三个时期的暴君。
读图，请回答：
（1）如图1是居民房屋复原图，房屋名称。图2是原始房屋复原图，房屋名称。
（2）图1居住的居民生活在流域，种植的农作物是，图2居民生活在流域，种植的农作物是。
知史识图，请回答：
（1）根据如图所示三幅图提供的信息，你认为我们获得古代历史知识的途径有哪些？
（2）如图三幅图中，哪一幅提供的史实更可靠？
（3）列举能反映夏朝建立前中国历史的传说一例。（材料所涉及的除外）
