下图反映的历史事件
A. 使世界开始连成一个整体
B. 促进了欧洲资本主义的发展
C. 增进了中国同亚非各国的友好关系
D. 加强了中西方的经济文化交流
有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是
A. 农民阶级
B. 封建贵族阶层
C. 市民阶层
D. 工业无产阶级
恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。”由此判断该宗教是（ ）
A. 佛教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
根据《律奴法典》的记载，神创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权。上述现象出现在
A. 非洲尼罗河流域
B. 西亚两河流域
C. 南亚印度河流域
D. 东亚黄河流域
统治者治国措施的好坏决定着一个朝代的兴衰。张老师特意设计以下学习任务，引导同学们探究隋、唐两朝的历史。请你一起参与完成．
任务一（观察图表一了解隋朝的兴衰）
（1）细读下列三幅图表，解析图一繁荣景象的出现利益于隋文帝的哪些治国措施？为何会出现图二中的状况？图二和图三有什么内在联系呢？
任务二（收集名言一解读“贞观”与“遗风”）
①“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
②骆宾王参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”
（2）什么原因使得唐太宗将君民关系比喻成舟和水的关系？为此他有怎样的治国思想？结合②利所学知识评价武则天的统治。
任务三（阅读诗歌解析唐玄宗统治）
（3）下列两首诗反映的都是唐玄宗统治时期的历史现象，为什么会如此截然相反？
A、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”
——杜甫《忆昔》
B、“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”
——杜甫《垂老别》
任务四（联系现实一一汲取有益的经验）
（4）我们从上述隋唐帝王的治国中能获取哪些有益的启示？
阅读材料，回答问题。
材料一 军权的集中。由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；县众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权，……使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面，在地方，主要是派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”，以消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。
材料二 宋朝重文轻武，重内轻外。所以，今天看宋朝历史，就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事上却软弱至极，不堪一击。可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。
材料三 宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而寒门出身的士子一旦登第，多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚。世人多称宋朝为士大夫政治。在一系列重文措施的鼓励下，宋朝开始盛行读书风气，宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说：万般皆下品，唯有读书高。这一政策极大地促进宋朝科学文化事业的发展。
（1）据材料一，指出宋朝在哪几个方面加强了中央集权？
（2）据材料一和所学知识，概括宋朝重文轻武的表现及宋太祖重文轻武的目的。
（3）据材料三和所学知识，谈谈你对宋代重文轻武政策的看法。
