“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂，……就深度和广度而言，这场思想变革超过1895—1911年期间的变革。”由此推断，“他们”主张（ ）
A. 自强求富 B. 变法图强
C. 民主共和 D. 民主科学
一位同学参加江苏卫视《一站到底》节目网上答题，他回答的题目是：对三国鼎立局面的评价，正确的是（ ）
A. 战乱频繁，社会经济没有任何发展
B. 封建国家的分裂推动了社会进步
C. 破坏了民族关系，不利于民族融合
D. 局部统一，为全国统一创造了条件
《汉书》记载：“臣以为凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……。”该言论反映了（ ）
A. 各国变法，竟相改革 B. 百家争鸣局面的出现
C. 秦始皇焚毁大量书籍 D. “罢黜百家，独尊儒术”
商朝在历史上又被称为“殷朝”或“殷商”，是因为下列哪一件事？（ ）
A. 盘庚迁殷 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁
社会主义道路探索篇：
材料一：1958年几千万人开始大炼钢铁，不仅钢铁厂开足马力，土高炉也遍地开花，到了10月底就达到了几百万座。……1958年夏秋之际，各地纷纷成立人民公社。公社的一切财产统一核算，统一分配；公社还大办公共食堂，实行吃饭不要钱，“鼓足干劲生产，放开肚皮吃饭”是当时流行的口号。
（1）上述材料反映出党在探索建设社会主义道路中的哪些严重失误？
（2）结合在社会主义建设初期的失误，谈谈启示（或教训）。
材料二、实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是“乱了敌人”而只是乱了自己……历史已经判明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（3）材料一中的“文化大革命”开始于何时？结束的标志是什么？
（4）材料中的“反革命集团”是指什么集团？
实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，这个梦想，凝聚了几代人的夙愿。阅读材料，结合所学知识回答问题。
国家独立篇
（1）图一反映的是哪一历史事件？这一事件有何历史意义？
（2）图二所示中国农民的梦想最后得以实现的法律依据是什么？颁布时间？
凝聚力量篇
材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，打败美帝野心狼！
（3）中国参加这场战争的目的是什么？意义？
工业振兴篇
（4）为了改变上表中的状况，在经济建设上我国政府采取了什么措施？说说这一措施实施后的意义。
制度建设篇
（5）20世纪50年代，在中国共产党的领导下，中国在法治和社会制度建设方面取得了什么成就？
伟大复兴篇
（6）中国梦就是中华民族的梦，中国人民的梦。为了早日实现中国梦，我们中学生应该怎样做？
