19世纪中期,面对历史发展的潮流,美国、俄国和日本都出现了社会危机。
材料一:美国《解放黑人奴隶宣言》(The Emancipation Proclamation)是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言,其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由,然而豁免的对象未包含未脱离联邦的边境州,以及联邦掌控下的诸州。自由人”;
材料二:地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三:“大凡国家之强弱,系人民之贫富;人民之贫富,系于物产之多寡;而物产之多寡,在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力
——大久保利通
(1)根据材料展现的历史信息,分别写出三国面临的主要社会危机是什么。
(2)面对社会危机,俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么?
(3)美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?
(4)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。
材料一:“外争国权,内惩国贼”“拒绝在和约上签字”;“山东大势已去,就是破坏中国的领土!中国的领土破坏,中国就亡了!所以我们学界……今与全国同胞立两个信条:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!——《北京学界全体宣言》;
天安门前金水桥南边高悬的一副对联引人注目:卖国求荣,早知曹瞒遗种碑无字;倾心媚外,不期章惇余孽死有头。
材料二:“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。”
材料三:歌词:“我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业,激励着我们继往开来。光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团,母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。”
(1)你如何从材料一中的口号看出是在这一事件的性质?运动中的领导人可能会有谁?
(2)材料一中的要求惩办的国贼指哪些人,请说出一人?拒绝签字的和约指什么和约?
(3)从材料二中看,6月以后,该事件的形势发生了什么重大变化?运动的中心也出现了怎样的转移?
(4)从材料三的歌词中你认为共青团的精神传承于哪里?我们共青团员应该在新时代中如何作为?
1928年4月,朱德率领广州起义余部与毛泽东领导的队伍在井冈山胜利会师,成立了中国工农红军第一军。
1922年7月,中国共产党二大在上海召开,决定与孙中山领导的中国国民党合作,建立革命统一战线。
中国早期民族工业为了寻求发展,不得不托庇于外国资本,或攀附于官僚势力。
1927年4月18日至7月15日期间不可能属于当时中国存在的政权是
A. 南京国民政府
B. 武汉国民政府
C. 中华苏维埃临时中央政府
D. 北京北洋军政府