下图为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。该文物反映的是
A. 夏朝文明
B. 商朝文明
C. 西周文明
D. 春秋文明
《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足于爱天下，于是乃权授舜”。该记载反映的制度是
A. 禅让制
B. 分封制
C. 世袭制
D. 宗法制
梁启超说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从材料中可看出华夏民族的
A. 生活习惯
B. 形成特点
C. 神话传说
D. 发明创造
半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是
A. 火的使用
B. 原始农业的产生
C. 建造房屋
D. 制造和使用陶器
生活在距今（2019年）3万年，模样和现代人基本相同，已经掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火的远古人类是
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 早期猿人
在发展经济的过程中，各国政府经常都要面临复杂的国内国际形势。阅读材料并结合所学知识，探究下列问题
（史实回顾国家比较）
材料一：中国构筑了有自身民族特色的現代化道路和政治现代化模式。苏联则在经济改革尚未成功的情况下，以上层政治改革为基本取向，用激进的改革方式和全方位的改革策略强行推进政治现代化进有中苏两国改革进程突现出了强烈的现代化取向，虽同为社会主义国家的改革，却出现了完全不同的结局。
——摘编自钟吗《20世纪80年代中苏政治现代化进程的比较分析》
（1）材料一苏联改革指什么？最终结局如何？
（史料总结学者评论）
材料二：从1979年起，中国进入了双重转型阶段。双重转型是指体制转型和发展转型（从农业文明转向工业文明）的结合或重叠。总结1979年至今30多年的改革与发展实践，中国在推行双重转型过程中积累了一些经验。
——摘编自厉以宁《中国经济双重转型之路》
（2）“从1979年起，中国进入了双重转型阶段”与什么事件有关系？
（3）中国经济体制转型是什么？世界上类似的经济体制转型还有哪些？它们的共同点主要是什么？
（深入探究历史感悟）
（4）依据上述材料及所学知识，谈谈你对现代国家政治经济体制改革的认识。
