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从仓颉造字的古老传说开始,历代中国学者一直致力于解开汉字的神秘面纱。下面让我们走...

从仓颉造字的古老传说开始,历代中国学者一直致力于解开汉字的神秘面纱。下面让我们走进历史,一起了解它的演变过程。

材料一:

材料二:图一是记述武丁时期一次大规模祭祀狩猎活动的文字,刻于一块牛肩胛骨上,是有关当时社会生活的重要资料。图二是秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字。这是秦统一文字前各国对“马”字的不同写法和秦统一后的“馬”字。图三是《宣示表》拓片,此书法刚柔并济,点画之间,多有意趣,它充分表现了魏晋时代走向成熟的书法艺术特征,可以说是楷书艺术的鼻祖。图四是东晋一位书法家的得意之作,被历代书法家推为“天下第一行书”。由于他在书法上的杰出成就,被后人誉为“书圣”。

根据材料一和材料二,回答下列问题。

(1)图一是我国历史上的哪种文字?我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的?

(2)图二中秦统一后的文字被称为什么?这种文字的使用起到的作用是什么?

(3)图三中《宣示表》是哪位书法家的代表作?此人独创的书法被称为哪一种字体?

(4)被称为“天下第一行书”的作品是什么?“书圣”指的是哪位书法家?

 

(1)甲骨文;商朝。 (2)小篆;使政令能在全国各地顺利推行(或也使不同地域的人民能够顺畅沟通;或有利于文化的交流和发展)。 (3)钟繇;楷书。 (4)《兰亭集序》;王羲之。 【解析】 (1)依据材料二结合所学知识可知,图一是甲骨文;甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。 (2)依据材料二结合所学知识可知,战国时,七国的文字书写各异,秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。文字的统一”,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。 (3)依据材料二“……它充分表现了魏晋时代走向成熟的书法艺术特征,可以说是楷书艺术的鼻祖。”结合所学知识可知,图三中《宣示表》是曹魏时期钟繇的代表作;钟繇独创楷书书法,刚柔兼备,点画之间,多有异趣,后人称他的楷书为绝世之作。 (4)依据材料二“……被历代书法家推为“天下第一行书”。由于他在书法上的杰出成就,被后人誉为“书圣””结合所学知识可知,东晋的王羲之,他刻苦学习书法,继承各种书体的优点,所作楷、行、草书尤为精湛。他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹,当时的人就称赞他的书法为古今之冠,笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭集序》,达到收放自如、浑然天成的境界。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为“书圣”。  
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考点分析:
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春秋战国时期是我国思想大动荡社会大变革时期,结合下面的图片和材料重温这段历史

材料一:

材料二:

①此人是春秋后期鲁国人,出身下层贵族。他从小学习礼乐,年轻时做过小吏后收徒办学,成为知名学者。他在政治上推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,反对苛政。

②此人要求人们互利互爱,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。还提出要选贤能的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活。

③此人为春秋后期楚国人,做过周朝的史官。他学识渊博,认为万物运行有其自然法则,人们应该顺应自然。

材料三:战国时期,各学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。

(1)根据材料二描述及材料一中a、b、c人物,判断下列选项中正确的一项是

A.①﹣b②﹣a③﹣c

B.①﹣a②﹣b③﹣c

C.①﹣b②﹣c③﹣a

D.①﹣c②﹣b③﹣a

(2)根据材料一、二,回答问题。

①图a中的人物是哪一学派的创始人?此人的代表作是什么?他在政治上的主张是什么?

②图b中的人物是哪一学派的创始人?他的核心思想是什么?他的教育主张是什么?

③图c中的人物是哪一学派的创始人?他的主张是什么?

(3)材料三中“各学派之间展开激烈的辩论”,这种局面历史上称之为什么?

 

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把圆周率精确到小数点以后第七位数字的科学家是

A. 刘徽

B. 祖咂

C. 顾恺之

D. 祖冲之

 

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发生于东晋和前秦之间的一次以少胜多的著名战役是

A. 淝水之战

B. 垓下之战

C. 郢都之战

D. 城濮之战

 

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420﹣589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝,历史上统称为

A. 五代十国

B. 南朝

C. 北朝

D. 十六国

 

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三国鼎立局面形成的标志性事件是

A. 司马炎自立为帝,国号为晋

B. 曹丕在洛阳称帝,国号魏

C. 刘备在成都称帝,国号汉

D. 孙权在建业称帝,吴国建立

 

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