农业和手工业生产组织逐渐资本主义化主要表现在（ ）
A. 租地农场的出现
B. 农产品商品化程度提高
C. 农村出现分散的手工工场
D. 雇主与雇工形成雇佣劳动关系
16世纪前后，西欧普遍出现了雇佣工人手工劳动、工人之间实行分工合作的生产方式，这种生产方式是（ ）
A. 小作坊生产 B. 手工工场生产
C. 大工厂生产 D. 个体户生产
（题文）越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。这种现象发生在（ ）
A. 中世纪的西欧 B. 古代埃及
C. 大化改新时期的日本 D. 封建时代的阿拉伯
据2018年3月19日选票统计，普京已赢得俄国第四个总统任期，将继续领导俄国人民在世界大国路上前行。阅读下列材料，回答问题。
（1）列宁评价1981年改革说道：“臭名昭彰的‘解放’实际上是对农民进行残酷的掠夺。”“如果总的看一看 1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变……不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”你如何理解列宁关于1861年改革的论述。
（2）关于余粮收集，1920年9月列宁说：“要使每个农民家庭，连一普特（约16kg）余粮都不剩”，要把全部余粮交给国家。”到1921年3月列宁又说：“如果他们单个地换售余粮，那有什么大不了的？……不应当加以阻挠。”列宁对余粮收集态度的变化与哪一政策的实施有关？该政策有何重要特点？
（3）陆南泉在谈论苏联经济时说：“落后国家在一定时期内，需要用集中的方式来整合它的资源，来调整经济结构，发展落后地区，但是这个过程也存在很多弊端和潜在的问题”。苏联的哪一种发展模式能印证他的观点？你如何认识这一模式带来的影响。
（4）从俄国（苏俄、苏联）的发展历程中，你认为它对我国建设与发展有何借鉴？
历史学科素养的培养是中学生应该具备的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 所谓“时空观念”是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。观察示意图，用史实和史料培养史感。
（1）随着资本主义的兴起、工业革命的进行和深入、资本主义制度的确立和不断调整。资本主义经历了三步发展。从历史发展的角度来看。前两个发展阶段的资产阶级革命体现了怎样的社会发展趋势？列举两列与资产阶级统治扩大与加强相关联的事件。
所谓“历史理解”是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二 有人说，1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。
（2）为什么说“这是欧洲范围的革命”？从内容方面来看，英美法颁布的法律文献的相同点是什么？
材料三 美国在20世纪大半时间主导全球，在20世纪30年代，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
（3）美国20世纪30年代“看的见的手”指什么？通过分析二战后美日西欧经济发展的共同原因。群雄竞起反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响？
科学技术与人类的社会活动息息相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是200多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
——人教版《世界历史》
材料二：在这场革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展……1870—1900年间，世界工业总产值增加了两倍多，交通运输业获得了空前的发展。
材料三：协约国集团和同盟国集团，在主要战区展开生死搏斗。这场战争，各方都大量使用现代化战争装备，以给敌人最大的杀伤，战况空前惨烈，人员伤亡惨重。……给全世界各国人民带来了沉重的的灾难，同时也带来了科技史上的一大进步。
材料四：一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速站在了第二次工业革命的前沿，用30多年的时间超过英国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。
——人民教育出版社历史室《世界近代现代史》
请回答：
（1）根据材料一，指出这场“革命”的标志性成就是什么？你如何理解“它影响和改变了世界的面貌”这句话？
（2）根据材料二回答：“这场革命”把人类带入一个什么样的新时代？ “交通运输业获得了空前的发展”，请举出其中至今仍在发挥重要作用的成果。
（3）根据材料三回答，“这场战争”是指什么重大历史事件？
（4）有人说，科学技术是一把双刃剑，结合材料四，从科技与战争的关系说说你对这句话的理解。
