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历史学科素养的培养是中学生应该具备的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题。 材料...

历史学科素养的培养是中学生应该具备的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题。

材料一  所谓“时空观念”是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。观察示意图,用史实和史料培养史感。

(1)随着资本主义的兴起、工业革命的进行和深入、资本主义制度的确立和不断调整。资本主义经历了三步发展。从历史发展的角度来看。前两个发展阶段的资产阶级革命体现了怎样的社会发展趋势?列举两列与资产阶级统治扩大与加强相关联的事件。

所谓“历史理解”是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

材料二  有人说,1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。

(2)为什么说“这是欧洲范围的革命”?从内容方面来看,英美法颁布的法律文献的相同点是什么?

材料三  美国在20世纪大半时间主导全球,在20世纪30年代,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。

(3)美国20世纪30年代“看的见的手”指什么?通过分析二战后美日西欧经济发展的共同原因。群雄竞起反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响?

 

(1)从专制到民主、从人治到法治。美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新、第二次科技革命等(任意举两例即可) (2)打击了欧洲封建势力,促进了欧洲资本主义发展;宣扬自由平等,反对专制; (3)在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导;制定合适的经济政策,发展科技;牵制美国称霸世界,促进世界格局向多极化方向发展。 【解析】 (1)根据题干信息“17、18世纪资产阶级统治的建立与巩固”,“19世纪60—90年代资产阶级统治的扩大与加强”,“资产阶级统治的危机、调整与发展”,结合所学知识可知,17、18世纪英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命,颁布了维护资产阶级利益的法律文献,确立了资本主义制度;19世纪60年代以后,通过1861年改革、明治维新,俄国和日本先后走上了资本主义道路,美国通过南北战争,废除了黑人奴隶制度,促进了美国资本主义的进一步发展,资产阶级统治得到加强。因此从历史发展的角度来看,前两个发展阶段的资产阶级革命体现了从专制到民主、从人治到法治的社会发展趋势。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,废除了黑奴制,扫清了美国资本主义发展的又一大障碍,从而促进了美国资本主义的发展。俄、日的改革具有很多相同点,在影响上来说,都有利于本国资本主义的发展,通过改革都走上了资本主义道路,是两国历史上重大转折点。因此与资产阶级统治扩大与加强相关联的事件,如美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新等。 (2)根据题干信息“1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。”结合所学知识可知,英国资产阶级革命,法国大革命,都打击了欧洲封建势力,促进了欧洲资本主义发展。因此“这是欧洲范围的革命”。从内容方面来看,英国资产阶级革命后颁布《权利法案》、美国独立战争时期颁布《独立宣言》、法国大革命颁布《人权宣言》等法律文献的相同点是宣扬自由平等,反对专制。 (3)结合所学知识可知,20世纪30年代美国罗斯福新政,因此美国20世纪30年代“看的见的手”指在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导。二战后美日西欧经济发展的共同原因是第三次科技革命的推动,制定合适的经济政策,发展科技。随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”,群雄竞起反映了大国发展牵制美国称霸世界,促进世界格局向多极化方向发展。
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考点分析:
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科学技术与人类的社会活动息息相关。阅读下列材料,回答问题。

材料一:在我们的印象里,革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是200多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。

——人教版《世界历史》

材料二:在这场革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展……1870—1900年间,世界工业总产值增加了两倍多,交通运输业获得了空前的发展。

材料三:协约国集团和同盟国集团,在主要战区展开生死搏斗。这场战争,各方都大量使用现代化战争装备,以给敌人最大的杀伤,战况空前惨烈,人员伤亡惨重。……给全世界各国人民带来了沉重的的灾难,同时也带来了科技史上的一大进步。

材料四:一直以来高度重视教育、科技的德意志,迅速站在了第二次工业革命的前沿,用30多年的时间超过英国,成为欧洲第一、世界第二大经济强国。

——人民教育出版社历史室《世界近代现代史》

请回答:

(1)根据材料一,指出这场“革命”的标志性成就是什么?你如何理解“它影响和改变了世界的面貌”这句话?

(2)根据材料二回答:“这场革命”把人类带入一个什么样的新时代? “交通运输业获得了空前的发展”,请举出其中至今仍在发挥重要作用的成果。

(3)根据材料三回答,“这场战争”是指什么重大历史事件?

(4)有人说,科学技术是一把双刃剑,结合材料四,从科技与战争的关系说说你对这句话的理解。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。

——《史记·秦始皇本纪》

材料二:这时,一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强“四海之内若一家”,为统一提供必要的社会基础。另一方面。秦国变法比较彻底.政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之山东六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件.秦王政……“初并天下”,统一了六国。

——白寿彝主编《中国通史》

材料三:“汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权:一是“自置吏”,二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料四:从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

请回答:

(1)结合材料一,根据所学指出春秋战国时期“诸侯更相诛伐”的原因是________制被破坏。秦朝解决这一困局的措施是_____________

(2)写出材料二中“秦国变法”的名称。据材料二概括秦王统一六国的社会基础。

(3)依据材料三,说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容,结合所学知识指出这一措施导致的后果。并说出汉武帝解决王国问题的措施。

(4)据材料四,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?请指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。

 

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“我和你,心连心。同住地球村……”“地球村”反映了世界经济发展的全球化趋势。1995年成立的世贸组织是经济全球化的主角。(     )

 

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近代欧洲两次资产阶级思想解放运动都为反封建专制,推动资本主义产生和发展做出了突出贡献。(    )

 

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克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级革命家、政治家,他们都打击了封建势力。(    )

 

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