Question

材料一： 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构．它一年召开 40 次例会，如果需要的话，还 召开临时会议…伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职．另外，他还建立许 多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

材料三：

（1）根据材料一概括古代雅典是通过哪些具体制度 保障公民参与政治生活的。

（2）材料二，反映了日本历史上的哪次改革？对 当时的社会产生了什么影响？

（3）材料三反映的西欧封建等级制度以什么为纽 带？

（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？

Answer

（1）设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度。

（2）大化改新；影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；

（3）土地

（4）答案提示：如改革是经济发展、社会进步的重要推动力。改革要顺应历史潮流，与时俱 进，要勇于创新，坚持改革开放。善于学习，外来先进科技、文化；以我为主，为我所用;

或要向先进的国家学习；重视教育，重用人才等；坚持科教兴国战略等。（言之有理即可。）

【解析】

（1）根据材料一“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构．它一年召开 40 次例会，如果需要的话，还 召开临时会议…伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职．另外，他还建立许 多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任”的信息可知，古代雅典是通过设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度等具体制度保障公民参与政治生活的。

（2）依据材料二“政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官”的信息，结合所学可知，材料反映了日本历史上的大化改新改革，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。

（3）依据材料三的图片信息，结合所学可知，材料三年反映的西欧封建等级制度以土地为纽带的，中央把土地作为采邑封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下为采邑，层层分封，层层结成主从关系，形成像阶梯似的等级制。这是西欧封建土地所有制的基本特征。

（4）依据以上材料的内容，结合所学可知，雅典民主政治、大化改新和西欧封建等级制度，都是符合当时国情的改革，都促进了国家的发展进步，在当时历史条件下推动了社会的发展，由此可知，我们应该向先进的国家学习；不断进行改革创新，重视教育，重用人才等；坚持科教兴国战略等。