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我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这十个阿拉伯...

我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这十个阿拉伯数字的发明者是

A. 古埃及人    B. 古阿拉伯人    C. 古印度人    D. 古希腊人

 

C 【解析】 试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,阿拉伯数字,是现今国际通用数字。最初由印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播,成为该种数字最终被国际通用的关键节点,所以人们称其为“阿拉伯数字。所以答案选C
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考点分析:
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西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于

A. 中央集权制    B. 雅典民主政治    C. 种姓制度    D. 君主立宪制

 

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光明学校历史兴趣学习小组把亚非大河流域的文明古国确定为小组研究的课题,下列选项不属于本课题研究对象的是( )

A. 古代希腊    B. 古代埃及

C. 古代印度    D. 古巴比伦王国

 

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《汉谟拉比法典》规定,奴隶是主人的工具和财产,不属于人的范围,因而不予保护。这说明它维护的是(      )

A. 自由人的利益    B. 地主阶级的利益    C. 奴隶和平民的利益    D. 奴隶主阶级的利益

 

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材料论述题瓦特改进的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤,而且使人类从此开始拥有自己创造的动カ,而不再受制于大自然…它推动着业已领先的英国继续前行,让这个小小的岛屿在后来的几百年中进一步地超越了其他各国。变革并不仅仅停留在技术层面,一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了。从18世纪末开始,英国的各个行业相继实行了エ厂化,短短几十年的时间,古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化。整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。

——摘编自《大国崛起》解说词

(1)根据材料,指出因为蒸汽机而广泛开采的新能源。

(2)阅读以上材料提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。

(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

 

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阅读材料,回答以下问题。

材料一  他是画家、雕塑家、数学家、哲学家…(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地…我们相信伟大的时代塑造了达・芬奇,而达・芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二  英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政体。美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料三  见图所示内容。

(1)根据材料一,结合所学知识,指出“那个时代”的核心思想。

(2)根据材料二,结合所学知识,分别指出英国“全新的政体”和美国“在政府体制设计方面的文献”名称概括材料二体现的社会发展趋势。

(3)根据材料三,指出18世纪中期以后城市化急剧加速的国家。结合所学知识,概括促成该国城市化急剧加速的主要原因。

(4)综合上述材料,归纳推动欧洲社会巨变的主要因素。

 

 

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