他多才多艺，擅长绘画，被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”。该人物的作品是
A. 《哀悼基督》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《哈姆雷特》 D. 《神曲》
被誉为文艺复兴的先驱，“旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人”的是
A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 哥伦布
在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是（）
A．百家争鸣
B．文艺复兴
C．新航路开辟
D．新文化运动[
仔细观察下列图片，并结合所学知识回答问题：
（1）从图一、图二的内容可以看出，这场运动的先锋是谁？后来成为运动主力发生了怎样的变化？
（2）图一、图二、图三反映的事件有什么历史意义？
（3）图三和图四反映的事件之间存在怎样的联系？
（4）中共一大确定党的中心任务是什么？中共二大提出的民主革命纲领有什么意义？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命
——孙中山
材料二 10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人提前起义。……第二天，起义军占领武昌。接着，汉阳、汉口的新军起义响应革命在武汉三镇取得胜利。
——孙中山
材料三 ……追根溯源……只因为拥护那德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯下了这滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗
——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》
（1）据材料一概括指出孙中山领导革命的旗帜是什么？材料中“民族革命”“政治革命”指什么内容？
（2）根据材料二，这里的“起义”指的是哪一历史事件？
（3）材料二中革命后，中华民国建立的标志是什么？据材料结合所学指出“革命成功”的历史意义是什么？
（4）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “他们想通过努力，建立‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱共使，无人不均匀，无人不饱暖’的理想社会”。
材料二 “他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治。”
材料三 “他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”
材料四 “他们提出‘扶清灭洋’口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。”
（1）四则材料分别是哪些政治派别的主张？
（2）针对这四种思想，这些政治派别分别兴起了什么运动？
（3）材料二的历史事件对中国的发展产生了怎样的影响？
（4）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，这对我们有何启示？
