2016年7月，一位老者动情地写下：“一声惊雷震九天，南湖九十五年前。唤起工农千百万，同心干，红旗漫卷映河山。”这首词赞颂的历史事件是
A. 五四运动爆发
B. 中国共产党诞生
C. 黄埔军校创建
D. 国民革命军出师北伐
1919年6月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不” 的国际会议。这主要是因为（ ）
A. 巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来
B. 中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字
C. 五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”
D. 中国在巴黎和会上收回了山东主权
孙中山把同盟会的革命纲领阐发为三民主义。其中“驱除鞑虏，恢复中华”被阐发 为（ )
A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民主主义 D. 民生主义
有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确的是
A. 甲午战后中国近代民族工业加速发展
B. 甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮
C. 《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权
D. 列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主
有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技（学技术——洋务运动），继而言政（学制度——戊戌变法和辛亥革命），进而言教（学思想——新文化运动）的过程。这一系列学习活动的共同目的是
A. 救亡图存
B. 巩固清朝统治
C. 向西方学习
D. 发展资本主义
“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是（ ）
A. 侵略与屈辱 B. 救亡与探索 C. 反抗与斗争 D. 半殖民地化的过程
